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本帖最后由 王汉华 于 2017-12-5 17:35 编辑
拟走专业的学生是老师的希望
有事业心的老师都希望学生成才。
在百万琴童大军挤独木桥的情况下，琴童若能踏上专业之路，是琴童的荣幸，也是老师的光荣。说明老师的能力得到认可，老师的辛劳得到回报。试想，若老师只能教一大堆业余考级的琴童，一个走专业的也教不出，是挺悲哀的！
拟走专业的琴童的特点是显而易见的。
1、往往决策得较早。
2、目标明确，不象一般的琴童走一天算一天；
3、精神状态好，竞争意识強；
4、家庭的精力、财力能向孩子身上倾斜；
5、能较好地处理学琴与功课的关系；
6、尊重老师的意见；
由于拟走专业琴童及家庭是这些特点，使他们的学琴进展比较顺利，和老师配合也比较好，常常会出现令人惊喜的进步！显然，一位老师能有多位拟走专业的学生，就会出现你争我赶，踏入良性循环的可喜局面，老师和家长充满了期待，心往一处想，劲往一处使，老师与家长团结一致，师生关系融洽。
拟走专业的同学也会发挥较好的带动作用。他们是其他同学的榜样。他们是老师的希望！
2017.12.05.
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楼主: 王汉华
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