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楼主: 王汉华
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琴童的家庭

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 楼主| 发表于 2017-8-22 19:47:30 | 只看该作者
发表于 2012-2-21 23:18:47
向日葵yy 发表于 2012-2-21 22:52 女儿练了2个多月的琴,小汤1马上结束了,就是觉得她的手型不太好,提醒得多了她就开始不耐烦了,我也很纠结 ...
_____________________________________________________
请参考:
http://www.xici.net/#d140442090.htm
http://www.xici.net/b1284488/
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 楼主| 发表于 2017-8-22 19:50:50 | 只看该作者
发表于 2012-2-22 00:40:38
<学音乐最怕走弯路——视唱练耳篇》
本帖最后由 王汉华 于 2012-2-22 00:47 编辑

下文复制于:玥玥妈 发表于 2012-2-22 00:22

王老师,这本书在书店有卖的?


请参考:
http://item.taobao.com/item.htm?id=12894415299&stp=13

供各位参考:
__________________________________________________________________________

<学音乐最怕走弯路——视唱练耳篇》由上,下篇构成,上篇是作者对自己从小以来学习音乐的求学经历总结及工作后教学经验的积累。下篇是对视唱练耳具体的教学视频,一对一,手把手将最好的方法教给大家;书碟同步,将众多名家教育教学经验以家长、学生易学易懂的方式自编教材,化繁为简,深入浅出。以直观的实战练习,让您直接获取知识,快捷、方便。是初学音乐家长、学生们的首选参考资料。

视唱练耳的重要性:

视唱练耳是学习音乐的基础,考察一个人的基本音乐素质。他除了训练基本的音准、节奏、读谱能力外,主要是发展学生的音乐听觉,使其积极地将听觉运用到表演实践中,所以说它对我们的声乐、器乐、舞蹈的表演有着直接的影响,不容忽视。

视唱练耳课,不仅是声乐,器乐教学的一门主课,而且也是钢琴教学的一门主课。视唱练耳课的教学质量与效果,直接决定着整个钢琴教学的质量与效果。为此,本教程结合笔者个人多年来在钢琴教学视唱练耳课的教学实践与理性思考,并运用西方现代系统论的理论与方法, 开发出此套教程!

现今人们对这一点还缺乏足够的认识,为广大音乐爱好者开设的视唱练耳课的培训班少而又少,加之优秀师资和高质量的教材难觅,更增加了开课的难度!

视唱练耳是学习音乐者的必修科目:

它就像我们的语言一样,便于我们在音乐领域去交流。如果不会,您如何用音乐去说、去写、去听?通过视谱即唱的方式,考察考生的视谱、音准、节奏及音乐的表现力,并通过视唱了解考生的其他音乐素质。近几年,音乐学习者的数量在急剧增长,但是音乐学习者的整体专业水平并未得到有效提高,究其原因:对视唱练耳专门科目不重视。打个很简单的比方:在你正式学声乐之前得到很好的视唱练耳训练,那你唱歌时就不至于跑调,你在声乐课上学习的是发声技巧,而不是浪费时间和金钱在那纠正跑调。那么学习其它的专业也是相同的道理,视唱练耳学好了,唱歌音准、表现力更好,学吉他、钢琴等乐器看谱更快,跳舞时节奏感更强。视唱练耳训练有助于改善我们的节奏感、音准和音乐感知力 。

如果把学习音乐的过程比作金字塔的话,视唱练耳学科就是底盘。底盘越大,金字塔就会越牢固。也就是说,视唱练耳课学的越扎实,其它音乐专业的学习才能进行的顺利和深入。

音乐学习者常常会遇到如下问题:

一、不会看谱,或看谱速度慢,恨不得趴在五线谱上挨个数,看久了会让人疲乏、厌烦;
二、节奏把握不好或不会打节奏,如:弹钢琴两只手节奏对不上;
三、唱不准音高,如初学唱歌很容易跑调,如:吉他弹唱时,唱的是一个调,弹的是另一个调。弹钢琴或演奏某门乐器时,音未弹准或错音自己却很难发现;
四、对于会唱的流行歌曲不会或不能很好地把音高节奏呈现于脑海中,那么在乐器的演奏中往往需要去找谱弹奏。我们不可能每时每刻把谱子都带在身上吧!
五、当您的演奏技巧已经学到一定程度了,但是演唱或演奏时却总是达不到理想的效果。不能更好地诠释音乐内涵。

也许,你还在为这些问题而烦恼,不知所措。究其原因,视唱练耳尚未过关;那么从现在开始我们就来系统的学习吧!

视唱练耳课学习效果好坏,不决定于上课的形式,是大课还是个别课,还是视频教程授课,而取决于授课老师的音乐素质和教学水平!

好的视唱练耳课教学能有效地、甚至大幅度地提高学习者的音乐素质和兴趣及音乐感觉!对任何音乐学习者都是必要的!对拟向专业方向发展的同学更是必要!显然有人认为业余学生不须学习视唱练耳课的的观点是站不住脚的!

视唱练耳就是学习音乐的基本功,就像学武功一样,马步站不好,武功自然难以提高,芭蕾舞若不重视脚指尖的站功训练,其艺术魅力就难以发挥,其实都类似的道理。练武不练功,到头是场空,有超人的器乐演奏技巧,无高深的音乐基本功,是不可能成为大师的!
_______________________________________________________________________________________

      我此文倒数第二个自然段被 《学音乐最怕走弯路——视唱练耳篇》作者引用了(见上文倒数第二个自然段)!我支持作者!!                                       

                                                                                                                                                视唱练耳学习效果

      视唱练耳课学习效果好坏,不决定于上课的形式,是大课还是个别课,而取决于授课老师的音乐素质和教学水平!您必须了解老师的情况以后再作决定!

      音乐素质不高的老师教课,上等于白上!因老师音乐听觉不好,听不出、也纠正不了学生的问题,学生不可能得到提高!

      音乐学院为学生所开的视唱练耳课都是上大课的,好的老师却能在众多学生歌唱中,立即听辨出问题!并能作出有效的引导,好的视唱练耳课教学决无枯燥一说,所学的内容几乎都是古今中外经典音乐名作旋律,如果老师教得好,只可能使学生学习兴趣大增!

      好的视唱练耳课教学能有效地、甚至大幅度地提高儿童的音乐素质和兴趣及音乐感觉!对任何学琴的琴童都是必要的!对拟向专业方向发展的琴童更是必要!显然认为业余学生不须学习视唱练耳课的的观点是站不住脚的!

      关键的关键是教学质量!质量不高教学实无必要,高质量的教学绝对必要!

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 楼主| 发表于 2017-8-22 19:53:17 | 只看该作者
发表于 2012-2-22 10:02:03  
pianolove 发表于 2012-2-22 09:37

周老师,王老师,及各位老师,新好琴友,大家好!

很久没来了,但我们的钢琴却一直继续着。虽然进度如蜗 ...
__________________________________________________________________
慢慢来吧!

儿童手型不好,大都是学琴初始时进度过快造成了,也就是我说的,学琴的特点是,先进度快,问题得不到纠正,以后必然慢;先进度慢点,妥善解决基本问题。以后必然快!

嘉嘉目前的问题只有通过慢练、分手练才能逐渐解决。

嘉嘉用琴不准,偏低大于20音分,应立即安排调琴并现场用仪器
检测!
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 楼主| 发表于 2017-8-22 19:55:17 | 只看该作者
发表于 2012-2-22 11:30:41  
本帖最后由 王汉华 于 2012-2-22 18:31 编辑

土土妞宝 发表于 2012-2-22 10:10

这个社会普遍浮躁。

学琴的目的非成为大师,是为感受音乐(听音乐)的美妙,体验表达音乐(弹奏音乐)的 ...
____________________________________________________________
是的,这个社会普遍浮躁。

证书满天下就是一例。证书是为了证明自已,是给别人看的,业余钢琴考级也不例外!

而属于深层次学习的视唱练耳课,能真正让琴童感受音乐(听音乐)的美妙,体验表达音乐(弹奏音乐)的乐趣,却因为与考级无关,而被教师和家长忽略,致使绝大多数学了多年琴、十级证书拿到手的琴童连简单的旋律也唱不准,毫无音乐素质可言,不能不说是时代的悲哀!

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 楼主| 发表于 2017-8-22 19:56:43 | 只看该作者
发表于 2012-2-22 11:43:57  
本帖最后由 王汉华 于 2012-2-22 11:44 编辑

sniffle 发言:

我们老师的意思是,首先击键动作要对,如果弹琴不是习惯用手指弹(三关节挥动),而是习惯用手腕或者身体其它部位,那么你其实很难掌握轻重,那么弹出来的音乐就可能是左手最重,右手大拇指次重,而真正该强调出来的声音反倒最轻。所以轻重(音乐性)的基础问题还是正确的弹法。
___________________________________________________________
点评王汉华  说得很好!收录。
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 楼主| 发表于 2017-8-22 19:58:33 | 只看该作者
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本帖最后由 王汉华 于 2012-2-23 00:18 编辑

一阵清风 发表于 2012-2-17 04:43

我家小孩6岁半了是男孩非常调皮任性,耳朵特好使、音感乐感特强(是幼儿园老师发现的),家里没有懂音 ...
_________________________________________________________
对有天赋的孩子须包容他的怪癖,请家长珍重呵护他,尽力为他创造成才条件吧!

您提的所有问题,我的主帖《琴童的家庭》均有涉及,供参考:


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 楼主| 发表于 2017-8-22 19:59:56 | 只看该作者
发表于 2012-2-22 15:00:38
lalalila 发表于 2012-2-22 13:37

买电钢回家没几天, 我老婆看了点视频教材,已经能够顺利地看着简谱弹奏流行歌曲的曲目。

更令我惊讶的是 ...
_________________________________________________
说明你老婆有音乐天赋,但离钢琴奇才还远着哩!

成人学琴缺乏童子功,作为爱好可以,若要成为钢琴奇才几乎是不可能的!

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 楼主| 发表于 2017-8-22 20:00:53 | 只看该作者
发表于 2012-2-22 15:07:59  
隐形鱼 发表于 2012-2-22 14:35

我家宝宝也学琴半年了,一直是连奏,现在手型不好,很头痛。一弹就塌指,手没力,不稳。是否要换老师?
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在正确指导下的慢练才可能解决手型问题。如果老师无法解决,你只有换师了!
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 楼主| 发表于 2017-8-22 20:01:34 | 只看该作者
发表于 2012-2-22 22:19:43
向日葵yy 发表于 2012-2-22 21:51

谢谢汉华老师,改天我把孩子练琴的视频法上来给老师点评下,可以么
___________________________________________________________
好的。
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 楼主| 发表于 2017-8-22 20:03:17 | 只看该作者
发表于 2012-2-23 10:45:28  

pianolove 发表于 2012-2-23 10:30

王老师说得没错,手型确实是学琴初期,大踏步提速弹音阶的时候变形的。
______________________________________________________
必须在老师的正确指导下慢慢纠正,如老师不具备这种能力,要么换师,要么你根椐我的《手型与支撑》文章要领,退回到用极简单的曲子来纠正。一步步来,哪怕一次只纠正一个问题,只要有进步就应赞扬,切忌说丧气话!

我对待这样的学生所采取的方法往往是推倒重来!

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