琴童的家庭

王汉华

发表于 2011-12-15 10:38:43
本帖最后由 王汉华 于 2011-12-15 10:41 编辑


ccoco 发表于 2011-12-15 10:25
各位老师好！上次周老师提起，让孩子们多唱唱谱，这样知道乐句的呼吸。我在家里也让12唱的。

现在碰到个 ...
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初学琴的儿童一般音乐知识匮乏，音准感、节奏感甚差，建议你请老师范唱一下，录上音让12反复听。

因为音乐知识是可以告诉你，而最重要的音准感、节奏感是无法告诉你的。这些必须要有老师辅导才行！

王汉华

发表于 2011-12-15 13:19:48
本帖最后由 王汉华 于 2011-12-15 13:21 编辑

夕儿 发表于 2011-12-15 12:20

我们在唱音程的时候，按照这样的顺序：do-re，do-mi，do-fa，do-so，do-la，do-xi，do-do；但是孩子每次唱到 ...
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孩子学习中往往有先入为主的特点，一旦形成就会出现习惯性错误，即就是花十倍力气纠正，一到关键时又会出错！

慢练是成功的诀窍，抓住和重视孩子学习中的第一印象尤为重要，通过慢练让孩子形成正确的第一印象，以后只是加深第一印象；若已形成错误的印象，唯有在减少孩子精神紧张的情况下，几十遍，甚至上百遍地慢慢纠正。

王汉华

发表于 2011-12-15 16:55:12
本帖最后由 王汉华 于 2011-12-15 18:23 编辑

peter_wang_72 发表于 2011-12-15 15:21

约翰·汤普森幼儿钢琴入门指导教程，请问完全没有基础的，从这个教程开始学习可以么，要不要报个钢琴班让老 ...
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请问学琴的是儿童还是成人？

儿童从约翰·汤普森幼儿钢琴入门指导教程可以；成人可从《钢琴基础教程》(一)开始。

初学琴最好有老师指导。

王汉华

发表于 2011-12-17 13:08:31  

昨晚，“青年作曲家计划”终评暨颁奖音乐会在国家大剧院举行，评选结果，我儿王之一的管弦乐作品《消逝的河流》屈居第四。

今天上午，我收到王之一的短信：昨晚很多乐队演奏员给我留言，说其实他们都觉得我的作品很棒。对最终结果也感到很意外。中央音乐学院作曲系系主任郭文景也对我说，他最喜欢我的作品。这些人我都不认识，他们也没必要和我说客套话，所以，我相信他们是真实想法。奖不奖的无所谓，我还是坚持自己的标准做音乐。

我回复道，我也相信你是最棒的！希望你坚持自己的创作方向。已经有这么多人喜欢你的作品这是对你最高的奖赏！不要在乎这次评奖的结果！

王汉华

发表于 2011-12-18 12:44:04

今天，我又给王之一发一条短信：

不论政治家、科学家还是艺术家，金奖、银奖，不如老百姓夸奖。

王汉华

发表于 2011-12-19 11:19:01

本帖最后由 王汉华 于 2011-12-19 11:22 编辑

mosquito 说得好!收录:

看了老师的这个贴子，我感到很庆幸——我们竟然误打误撞，走了一条正确的路。

话说，让孩子学钢琴一直是我的理想，但孩子总不肯就范，直到孩子五岁多的时候我痛下决心，不问他了，既然不学钢琴，也不能荒废了，就给他报了视唱练耳的班，一学期下来虽然枯燥（孩子没有一点乐器基础），但也跟下来了，并且期末考试成绩全班第二（这是个混龄班，孩子年龄从五岁到四年级都有），我很欣慰，遂问他要不要学琴啊？（之前视唱老师跟他说过——学学钢琴吧），老师的话就是管用，于是，今年九月，我们也踏上了学琴之路。

学琴后，给我的感觉，有视唱的基础，上手会比其他容易些。

王汉华

发表于 2011-12-19 16:36:18  
本帖最后由 王汉华 于 2011-12-19 16:38 编辑

上面的例子很典型。

孩子先学习视唱练耳课远比先学琴的意义重大！

孩子先学视唱练耳课意味着在音乐上脱盲了，音乐兴趣提高了，起点高了，对音乐认识充分了，虽还不会乐器，但已具备一定的音乐鉴赏和辨别能力；而先学琴不学视唱练耳课的琴童将可能最后10级证书拿到了，但在音乐上却可能还沒有脱盲，而且再想脱盲，因过了“听觉敏感期”的时机，却已无能为力了！

王汉华

发表于 2011-12-19 21:58:36  
我的奖励办法
本帖最后由 王汉华 于 2011-12-20 17:15 编辑

                                                                                                                                             我奖励学生的办法

我奖励学生是糖果，包括奶糖、水果糖、采芝斋粽子糖、松子糖、巧克力、牛肉干、果脯、高粱饴等。

奖励对象：

1、第一次记出标准音的；
               
2、第一次不跟琴独立唱准音阶(回到主音的)；
               
3、第一次唱准全部和弦的；
               
4、第一次重复主音不跟琴回到主音的；
               
5、视唱通过第一条的；
              
6、视唱唱得完美无缺可打五星的；
               
7、各个阶段听音满分的；
               
8、钢琴练习曲、乐曲回课打五星的；
               
9、记谱时弹三遍不经提示满分的；
               
10、指挥手势准确、动作优美、有表现的；
               
11、理论知识复习回答全部正确的；
               
12、其它方面表现突出的。

王汉华

发表于 2011-12-20 18:05:53
Guest from 113.118.56.x 发表于 2011-12-20 11:37

孩子11岁，在学到车尔尼599 81条时，老师开始加上布格缪勒。第一条教法和教599一样，把学生容易出错的音示范 ...
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布格缪勒钢琴曲选是本重要的钢琴初级教材，旋律优美，音乐形象鲜明，对提高儿童音乐表现力大有俾益。

我个人认为，此本教材宜要求细点、高点为好。如果只是粗粗地让学生弹一遍，就可能达不到提高儿童音乐表现力的作用。

王汉华

发表于 2011-12-21 08:14:40

视唱练耳课专业性很強，对老师要求很高，要想学得好，必须找专业老师教。若想试试自学，请参考小雨老师推荐的《儿童视唱练耳教程》。