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楼主: 王汉华
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琴童的家庭

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 楼主| 发表于 2017-8-20 22:20:29 | 只看该作者
fangfei321 发表于 2011-11-7 11:04

请王老师帮忙听一下钢琴的音准,买到家1个半月了,是否需要调律?
______________________________________________________________________
您家钢琴音程关系尚好,但标准音偏高已超过10音分。最好降到440hz国际标准!
http://www.xici.net/b1284488/
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 楼主| 发表于 2017-8-20 22:23:44 | 只看该作者
发表于 2011-11-7 22:38:15



kaka88 发表于 2011-11-7 21:49

好久没上来了,看看自己原先发得老帖子,找回了记忆,妈妈不够坚持,但是美女蛇的钢琴还在坚持,呵呵,感 ...
___________________________________________________________________
弹得还不错!

主要问题有:

1、节奏不统一,段落之间节奏变化突然,缺乏逻辑性。建议多合节奏器;

2、落滚(呼吸)做得不到位,缺乏歌唱性,缺乏对乐曲的理解;

3、钢琴很不准,缺乏旋律、和声的美感,必然影响孩子的音乐听觉。






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 楼主| 发表于 2017-8-20 22:24:57 | 只看该作者
发表于 2011-11-8 14:42:13  

ripplenn 发表于 2011-11-8 13:01

孩子刚开始学琴一次,请问需要每天让孩子听钢琴曲或古典音乐吗?还是应该听儿歌?给孩子听《钢琴的故事》的 ...
__________________________________________________________________
请参考:
http://www.xici.net/#d140441925.htm

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 楼主| 发表于 2017-8-20 22:27:48 | 只看该作者
发表于 2011-11-8 15:00:33  
本帖最后由 王汉华 于 2011-11-8 15:02 编辑

kaka88 发表于 2011-11-8 10:23
回复 王汉华 的帖子

1.老师一直要求练习音阶的,而且打节拍器练习,练习曲练习时也需要打节拍器吗?
_________________________________________________________
回答您问题:

1、老师的要求是对的;

2、应该多看、多听;

3、踏板运用的原则上换和弦换踏板;

4.您家琴应立即调音!

请参考:

http://www.xici.net/#d155786137.htm
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 楼主| 发表于 2017-8-20 22:29:07 | 只看该作者
发表于 2011-11-8 17:43:30  

老车 发表于 2011-11-8 15:59

左手伴奏音是  低C-低G-C-低G-E-低G   应该用哪种指法
521414可以吗
_____________________________________________________________
你用指法是对的。
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 楼主| 发表于 2017-8-20 22:34:48 | 只看该作者
发表于 2011-11-8 18:40:30
本帖最后由 王汉华 于 2011-11-29 14:20 编辑

Guest from 112.4.68.x 发表于 2011-10-28 09:28
王老师您好,看了你的帖子才知道苏州原来还有这么好的老师,我有幸也生活在苏州,宝宝4岁10个月,4岁3个月学 ...
————————————————————————————————————————————————————————————                                                               
                                                                                                                                             琴童拟走专业的五个关键因素

      一、家庭具有一定的经济基础。

      椐网上有人测算过,现今在国内琴童拟走专业必须家庭为之花掉一百万人民币才有可能,此测算不无道理!我想这仅是在国内求学费用,如果出国求学可能还不只这个数(获全额奖学金者除外);

      二、必须有名师的长期指导;

      名师往往具有较高艺术造诣和丰富独到的教学经验,孩子受教其门下起点高自不必说,少走弯路,少费时间。

      三,有一位具有管理能力和教育方法的家长;

      孩子的光阴稍纵即逝。家长能妥善安排孩子的学习和生活,讲究效率,能够保证孩子有限的黄金时间不被荒废;

      四、孩子接触音乐较早;

      由于生理的原因,接触音乐早的孩子普遍音乐素质高,音乐兴趣浓,可塑性大;

      五、保持钢琴音准良好。

      音乐是时间的艺术,也是音高的艺术。长期接触音律准确的钢琴可改善音乐素养;长期接触不准的钢琴足可以毁掉一个天才!

      以上五个条件是关键,具备这五个条件的,如果有这个愿望可以拼一拼,如果不具备这五个条件就不要勉強!

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发表于 2011-11-9 13:48:50  

ccoco 发表于 2011-11-9 11:10

十月份杭州调整休日,弄得我们很混乱。呵呵!

三周才回的课,老师指出11的力度不够。我猜是不是我在家里 ...
___________________________________________________________________
对于初学的幼儿琴童来说,老师強调力度是极不明智的!其结果是,琴童颠手腕问题在所难免。
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 楼主| 发表于 2017-8-20 22:37:26 | 只看该作者
发表于 2011-11-9 14:02:45

一般琴童普遍左手偏弱,右手受伤期间,可趁机提高左手能力。

请参考:
http://v.youku.com/v_show/id_XNDYwNTU2NjA=.html

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 楼主| 发表于 2017-8-20 22:38:41 | 只看该作者
发表于 2011-11-9 17:14:04 | 只看该作者

Guest from 123.185.222.x 发表于 2011-11-9 16:32

最主要的是孩子有天赋!其他的都是丛属条件!
__________________________________________________
天赋并非天生,而是后天实践的结果。
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 楼主| 发表于 2017-8-20 22:40:32 | 只看该作者
发表于 2011-11-9 18:37:50  

2008年我的事迹在苏州见报后,先后有7位过10级的琴童拜访了我,其中竟有4位严重“五音不全”!


他们音乐素质很差,音乐知识匮乏。这样的高级别是令人遗憾的!

另三位稍好些的我收入门下,其中两位先后考入苏州艺术高级中学,一位考入本市重点,打算成为科学家。

所以,各位琴童家长不必一味羡慕高级别。

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