琴童的家庭

王汉华

发表于 2011-8-8 21:54:26  

orangerat 发表于 2011-8-8 17:24

我女儿4岁半，也是才开始学，也是一周上两次课。没有増开视唱练耳课，只是学琴。好多朋友的小孩都是一周一次 ...
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如果孩子学得很好,又很有兴趣,家庭经济条件又许可,应该继续让孩子一周上两节课,以保留孩子向专业方向发展的可能.

请参考:

http://www.xici.net/#d140426671.htm

王汉华

发表于 2011-8-8 22:03:23  

shuoxinlihua 发表于 2011-8-8 21:52

我家宝宝的老师也是这样，也没要求我家使用节拍器。老师还说我家的宝宝乐感不是很好，节奏过快。郁闷！
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音准感/节奏感/音乐美感可谓儿童音乐成才的基础,忽视基础,孩子是不可能成才的!

王汉华

发表于 2011-8-8 22:10:59  

qqzhsh 发表于 2011-8-8 20:20

孩子4岁多了，现在拜耳弹到80条，其中有很多双音是六度，他的手比较小，弹起来很吃力。请教老师们：是要多练 ...
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手小不是问题,多练有利于手掌扩展,正常的孩子成人后都沒有问题.

王汉华

发表于 2011-8-8 22:16:56  

鱼非0非 发表于 2011-8-8 20:47
如果仅仅是因为指尖不够力造成的颠手腕，那倒可以耐心的等他长大点再说了，也可以不用我显得这么急躁了，脾 ...
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请参考:
http://www.xici.net/#d140445227.htm

王汉华

发表于 2011-8-9 15:30:03  

清品兰极 发表于 2011-8-9 09:32
那天晚上陪女儿练琴.总是苦恼她的左手腕总高,导致手指不能高抬挥动.弹起琴来很僵硬.后来我让她把手腕贴在钢 ...
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请参考:
http://www.xici.net/d140445227.htm

王汉华

Guest from 221.6.236.x 发表于 2011-8-9 09:04
看来，孩子的音乐老师的水平不咋地，王老师说的几点老师都没有强调，只是要求打帕子，每次上课只是还课，之 ...
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如果老师责任心強的话,应该利用有限的上课时间尽多地安排学习/复习更多的内容;如果老师责任心不強的话,只是听听回课,指出问题,布置新课,说说要点,一节课半个小时足已.他们即就是还有空,也不去想学生还缺什么,还存在哪些需要解决的问题,却就早早下课了亊.

钢琴老师课时费偏高,这是客观条件造成的,老师要对得起这偏高的课时费,对得起家长的信任,你应该把学生当做自己孩子来教!

王汉华

发表于 2011-8-9 16:12:44  

清品兰极 发表于 2011-8-9 15:50
回复 王汉华 的帖子

谢谢王老师，贴子仔细看过了。回家要好好再练习，就是腕子沉到底这点不甚明白，我记得 ...
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掌关节处于高点,手腕低于手掌.

王汉华

鱼非0非 发表于 2011-8-9 10:27
有乐爸的指点，我也宽心多了，那这个问题，再放放了。王老师的那个贴一早已经拜读了，也是从那儿知道十个琴 ...
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让火云多听音乐.多听原唱歌曲,体会歌唱性弹法.

王汉华

发表于 2011-8-9 21:23:57 |

清品兰极 发表于 2011-8-9 15:47
回复 jaben 的帖子

谢谢,我家孩子的手脚协调性的确不好.小时候不会爬就会走了.可能到了二、三岁后才会拧瓶 ...
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要让孩勤动手,涉及个人的事让她自己做,不要包办代替.

勤能补拙.

王汉华

发表于 2011-8-10 08:38:54 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2011-8-10 08:50 编辑

                                                                                                                                                 两种音高概念

qqzhsh:您好!

您孩子属于有固定音高概念,无相对音高概念(即你所讲听音好但唱不准).这样的孩子在学钢琴的儿童中较为多见,而在学民乐的儿童中有相对音高概念,无固定音高概念的(即唱得准但听音差)较为多见.

如果从培养音乐人才的要求讲,必须具备两种音高概念者,才有可能跨入专业院校大门,才有可能成为杰出音乐人才.

获得两种音高概念唯一的途径就是接受长期的/严格的视唱练耳(基本乐科)的训练.

实际上,无相对音高概念就是所谓"五音不全",此问题是由于儿童六岁前,特别是三岁左右在听觉敏感期接触音乐过少的缘故,决不是天生的!改变这种状况越早越容易,越晚越困难.

因此,在此问题未彻底解决之前,坚持学习视唱练耳(基本乐科)是非常必要的.

从我"苏州幼儿钢琴才能培训班"看,不论年龄大小,只要坚持视唱练耳教学,"五音不全"的问题都是可以彻底解决的!儿童可以获得良好的两种音高概念.