看张昕玥弹琴，跟王之一学作曲。

乐只

      获得2015年CCTV钢琴大赛业余二组金奖的张昕玥，6岁时在王汉华老师家里录制的三段演奏视频。6岁的张昕玥已经显示出小明星的风采，弹琴非常投入，非常陶醉，值得小朋友学习。有一首王之一作曲的《摇篮曲》，是王之一小学五年级作品。我准备让嫣嫣记谱，分析这首摇篮曲的旋律节奏，以后模仿学写歌。
      第一个视频是王之一的《摇篮曲》。

王汉华

                                                                                                                 记谱很重要！

       “记谱，你朝这方面想了、做了、注意它、接触它、你就会有进步！” 这是我在网授班上课时说的。

      反之，任何知识、技能，如不去想，不去做，不去注意它，不去接触它，你在这方面就不可能有进步！

      记谱，是一个人综合音乐素质的集中反映，是专业院校入学考试中重要的测试内容，它是音乐能力高下的具体体现，不论走不走专业都很重要！请各位琴童重视它！

      当然，完成好这个项目，你必须从小确立良好的“固定音高概念”和“相对音高概念”，你必须善于判断节拍，你必须熟悉音程、和弦及和声进行的相关知识，你必须熟悉各种节奏类型，你必须具备一定的语文、语法知识，你必须掌握一般的音乐表现规律，你必须写谱规范，一目了然！你必须长期磨练，你必须听多识广，不然，你怎可能取得优异成绩呢？！

      各位家长还记得吗?上世纪八、九十年代，中国流行音乐初兴之时，一部分弄潮儿“扒磁带”，靠的就是这个能力，它锻炼了一大批流行音乐的音乐人。

                                                                                                               2015.10.19.

王汉华

王之一作曲的《摇篮曲》是他小学五年级的作品。他考入上音附上前，我曾将他主要声乐作品编成《王之一儿童歌曲集》。有合唱、独唱、重唱等，可惜当时没条件给他开作品音乐会。如果当时能给他办一个作品音乐会，肯定是给他一个极大的鼓励！

王汉华

乐只 发表于 2015-9-19 09:25
等嫣嫣把王之一《摇篮曲》记谱出来后，王老师看看跟原版有什么差别？

好的，也欢迎其他小琴童参与此曲记谱！

王汉华

暂时先不告诉大家迷底，等有超过10位小朋友记谱后，我再统一讲评，告诉大家标准答案。

乐只

      希望家长和小朋友都来试一试，没有一定乐理基础，是不容易的，走考级路线的琴童只能听歌兴叹啦。家长先不要给孩子看我和嫣嫣的记谱，让孩子独立完成，碰到难点，家长再作提示。没有用过打谱软件，就用手写记谱。
      我认为王之一《摇篮曲》的曲式是AB两段式。A段和B段可再分为abac式；伴奏和弦是主和弦、下属和弦、属和弦，伴奏型是著名的阿尔贝蒂低音。在古典诗词的创作中，起承转合的“转”是非常重要、最能体现诗人功力的部分，我推想音乐创作也该如此，B段就是“转”，是推动旋律继续向前的动力。

王汉华

对，记谱须独立完成，不许参考别人，大人可适当提示，但不能包办代替！

希望各位琴童尝试下，本事就是这样练出来的。

王汉华

记谱一律用五线谱。

乐只

王汉华 发表于 2015-9-20 23:40
记谱一律用五线谱。

没有固定音高的人，记谱习惯用简谱；用五线谱也只用C大调（a小调）。我没有固定音高，一般先用简谱，再转为五线谱。
我忽然想，能不能为《摇篮曲》配第二声部呢？把音程理论应用一次也很好嘛。

王汉华

乐只 发表于 2015-9-21 00:10
没有固定音高的人，记谱习惯用简谱；用五线谱也只用C大调（a小调）。我没有固定音高，一般先用简谱，再转 ...

从本曲表达内容看，一位小女孩模仿妈妈哄洋娃娃睡觉，显然是很个体的行为，童声独唱为宜，不可能是两人或多人一起哄洋娃娃睡觉，所以，从艺术表现的角度讲，此曲不宜配二声部或多声部。

王汉华

昨天，面授班南京戴明妍与孙宇熙临时换课，课上，我正式任命孙妈为面授班班长，希望她不但管好孙宇熙，还要带动全班共同进步！并理所当然成为论坛面授班版块版主，我点名让孙宇熙参与此曲记谱。昨晚网授班课后，我也向班长方瑶爸转达同样的意思，并点名方瑶、苗丹宁、郭佳乐、林钰翔、宋慧嘉等同学诵跃参加记谱，并说，学习的过程不要怕出错，知错才能进步！