学钢琴的决心不要轻易下

王汉华

                                                                                                                                   学钢琴的决心不要轻易下

      尽管儿童学钢琴有很多好处，但学琴之路充满艰辛，作为钢琴老师，目睹大多数琴童半途而废的学琴经历，教训非常深刻！这里，我想给所有拟打算让孩子学琴的家长提个醒：

      1、不要怀疑孩子，这个世界上并没有天才，只要培养思路正确，坚持不懈，每个孩子都可以成功；

      2、儿童6岁前的“听觉敏感期”不宜错过。音乐是听觉艺术，发展儿童听觉对于学习音乐是举足轻重，甚至是一本万利的；

      3、必须保证钢琴音准，若儿童耳朵被不准的钢琴毀坏，意味着孩子的音乐前途尽失；

      4、遵循循序渐进的学琴原则，谨防急功近利，急于求成的学琴方式；

      5、孩子学琴，家长的管理和帮助不可或缺。

      鉴于大多数琴童学琴虎头蛇尾，半途而废，造成不必要的人力、财力、物力的浪费，所以，我建议下列情况者的孩子慎学：

      1、家长完全外行，又不想自学相关知识，甘当外行者；

      2、家长过忙，无暇顾及孩子学琴并不能陪练；

      3、过于民主，管不住孩子的家长；

      4、找不到好老师或好的学琴方式；

      5、虚荣心、功利心过重的家长；

      6、家庭经济条件不好，连缴网授班一年五千元的学琴也很困难的。

      根据我这里的情况，

      1、约四分之一的初学者一年之内浅尝辄止而退出学琴，他们或吃不了学琴的苦，或对音乐素质教育认识不清，或只达到了小目标即可，最主要还是家长放弃；

      2、约四分之一的初学者在学琴三年之内熬过初学困难期但却仍然坚持不下来而退出学琴，原因同上；

      3、约四分之一的学琴者在学琴六年之内终因学业过重，家长身心疲惫或家庭变故而退出学琴；

      4、约四分之一的学琴者在坚持学琴六年以上者普遍柳暗花明而学有所成，如：

      王之一，以总分第一名的成绩考入上音附中；

      徐心韵，以优异成绩考入上音附中；

      魏  麟，以总分第一名的成绩考入上音附中；

      汤  越，以总分第一名的成绩考入苏州高级艺术中学，今年通过上音本科专业测试；

      花行健，获2017“未来钢琴家”全国总决赛“银奖”；

      孙宇熙，自谋职业。

      也有极少部分学生已经坚持六年以上，却没有选择走专业道路，但他们综合音乐素质和能力一点不差，甚至在很多方面足可以让不少从事专业的人为之敬仰！只是练琴时间有限，钢琴程度不高。基本上达到了拥有良好音乐修养、锤炼优异品质的学琴目的，相信他们也会成为其它行业的栋梁之才。

      可见，儿童学习钢琴的过程犹如大浪淘沙，淘走的是沙子，留下的都是金子，起码在我里是这样的。也就是说，学琴没有坚持下来的，都遗憾地成了沙子，淹没在汪洋大海之中。

      所以，奉劝所有拟让孩子学琴的家长想好了再决定，若决心不大，有可能退却的，最终可能落得象隨波逐流的沙子般命运，你趁早还是别让孩子学了吧！若你决定很大，信心很足，你决定了就别动摇，为了孩子，再苦、再累你也得坚持下去！

      为了挡住那些决心不大而盲目求学的人，也为了防止那些可以成才却过早地离开我的人，从四年前，我这里就开始采取了“交年费，不退费”的决定，也就是说，只学半年，或只想缴半年学费的学生，我就不收了。请各位新来的同学和家长理解！

                                                                                                                 王汉华
                                                                                                                                              2018.04.03.   

乐只

      我平时给大多数家长的建议是“不要让孩子学钢琴”，重要原因之一，我深知大多数家长对钢琴没有时间、没有精力、没有兴趣，幻想孩子能学到音乐，这是不切实际的，天上不会掉馅饼。既然如此，何必花钱不讨好、徒增孩子学习负担？

王汉华

乐只 发表于 2018-4-4 21:15
我平时给大多数家长的建议是“不要让孩子学钢琴”，重要原因之一，我深知大多数家长对钢琴没有时间、 ...

按我这儿的比例是大部分，起码百分之七十五以上的学生都是半途而废的，我估计社会上琴童半途而废的比例可能高达到百分之九十五以上。若是参加考级的琴童，当达到10级之后，却不想再碰琴了，实际上也等同于半途而废，若如此，社会上琴童半途而废的比例可能高达到百分之九十九以上！

据面授班花行健妈妈讲，她周围的亲戚朋友的孩子中学琴的孩子很多，至今竟没有一个人坚持下来，唯一只有花行健已经热爱音乐了，学琴八年后还在弹。

既然绝大多数琴童最终都没能逃出半途而废的噩运，那么，乐只先生的建议也是可以理解的。

王汉华

刚才面授班陈李李来上课，我说到，热爱音乐是学习音乐最大的动力，只是通过音乐素质教育才能使人热爱音乐，音乐素质教育首要是解决好音乐“四要素”的提高问题，而排在首位是“音的高低”，即音准问题，如果学音乐连音准问题也解决不好，音乐的美就无从谈起，也不可能引起内心的共鸣，也就不可能真正热爱上音乐。这就是忽视音乐素质训练，只练几首曲子去考级的琴童，“证书”到手后，就与钢琴“拜拜”的常见现象。

让学生通过学习钢琴热爱上音乐，应该是钢琴老师的首要任务。