音乐素质教育是脱胎换骨的教育

王汉华

                                                                                                                             音乐素质教育是脱胎换骨的教育

      乐只先生说得是！

      我说过，音乐素质教育对任何琴童都有必要，对音乐家庭所谓已有“天赋”者，是好上加好；对非音乐家庭所谓无“天赋”者，是性命攸关。对于拟走专业的琴童是“一票否决”；对不走专业的琴童是有无音乐修养的关键。

      对于任何琴童来说，音乐素质教育对其自身的影响举足轻重、脱胎换骨；而音乐应试教育对其自身的影响微不足道、一切照旧。

      正因为如此，我采取的“所有初报到的学生，不论学过琴与否，先全力以赴解决音乐素质提高问题，待达到我的标准后再开始正式学弹琴”的安排。不然，音乐素质未提高，学琴“少慢差费”，毫无音乐美感可享，毫无音乐前途可言，这样的练琴有何意义呢？

                                                                                                               2017.09.25.

乐只

      我经常把“钢琴考级教育”跟“学校考试教育”相提并论，本质是一样的，后果也是相似的。这样通俗的解释，琴童家长应该很容易理解钢琴考级教育的弊端，知道学校的“学霸”是怎么回事，值不值得羡慕。还可以进一步悟到为什么中国学子没有创造性，小时候好像是天才，长大以后是庸才。
      应试教育机制下的中国孩子，无论是钢琴，还是文化，只会培养机器，无法培养制造机器的人才。