| 导读 在家上学，家长和孩子觉得似乎是一条不归路。或者选择做一个没有文凭、没有学校归属感的“野孩子”，根本没有可能再参加国内高考，进入社会后只能以高素质、低学历去社会创业；或者选择出国留学。其实不然！采用以下的方式，你将可以在体制内和体制外保持一种进退自如的状态，在出国和留在国内两者之间灵活地选择。 从妙妙出生开始，妙面爸就研究在家教育的出路问题。网上搜了很多资料，直到后来通过一位开办艺考试中心朋友了解到了大量类似的案例，才找到这条路子。特别分享给大家。
如何轻松地保留学籍 01 进入学校获得学籍 2013年8月23日我国首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施。其中规定，我国每个中小学生都有唯一学籍号，实行“籍随人走、终身不变”的制度。 
你根本无需托关系保留学籍。因为在获得学校的学籍之后，没有任何一个学校有权利剥夺你孩子的学籍（受教育权）。
图：如此复杂的流程，试问哪个学校敢轻易剥夺学生的学籍 先进入公立学校或民办学校，拿到学籍。然后向老师（有时候需要向校长）说明在家上学的原因（写申请书）。只要孩子没有脱学的状态，学习跟得上，老师是不可能取消你孩子的学籍的。因为老师是最怕麻烦的，他们已经被工作搞的焦头烂额，让其从”两个难缠的家长“or“多才多艺成绩优秀在家自修的孩子”选择，没有人会选择前者。
图：西安民办学校一部分小学可免费入学（2013年）
特别是部分民办的学校，小学阶段也是免费入学，它的收入来自政府的补贴。对于免费入学的民办学校，每个孩子政府一年会补助学校大概几千块钱。你不去学校占用其教学资源，它也同样可以拿到这些补贴。而且你在家后还参加学校的考试，成绩不差。只要有所沟通，大部分学校都是十分乐意的。 
当然，如果完全不保留学籍，也有解决方法。星光学堂的姚老师介绍经验说，有一个学生因没有学籍不能参加高考，给上图的国家有关部门写了一封信，几天就回复可以参考了。
 02成为特长生替学校比赛 从小（最好是在小学入学前）就开始培养孩子一门语言类、艺术类或体育类的特长，让孩子成为这个学校的特长生。然后让孩子能替这个学校参加区、县、市和省甚至全国的各类比赛，因为各类比赛成绩也是学校考核的指标之一。
这样，孩子就不是这个被挂靠学校的累赘或者拖累，从而在家学习的孩子和被挂靠的学校就不是寄生关系，而是共生互促关系。 03 参加考试和部分活动 让孩子参加学校考试，尤其是升学考试。还要适当参加学校的实践活动和学习活动。
孩子参加学校考试，一方面让孩子和家长有了一定的压力和约束力，让在家教育更有目标。另一方面解决毕业证的问题，方便升学和择校，以便以后有更广泛的选择机会。 
经常运动的在家孩子，在运动会上可轻松击败体制内一般的同学 同时学校的实验课、运动会或者演讲比赛、作文比赛等日常活动，甚至是优秀的课程，都可以参加。 一方面利用了学校的硬件和师资力量，另一方面解决了孩子社会化的问题，让孩子熟悉了体制内的师生人群。有的家长选择在学校放学后的一段时间让孩子回到学校参加运动（比如打篮球、乒乓球），不仅锻炼了身体，还可以熟悉自己学校的同学。 轻松就学和就业的出路 01 选择体制内就选择艺考 让孩子如果决定走体制内考试道路，就选择成为艺术类考生。 为什么选择艺术类考生呢？ （1）有很高的几率考取重点大学。很低的文化成绩都可以考取重点大学甚至名牌大学，这是由艺术类专业文化成绩要求低决定的。 我查看了重点大学暨南大学2014年播音主持专业的文化成绩要求，各省份平均只需要400多分，音乐专业更是只需要300多分。2014年清华大学美术专业文化成绩录取分数线也是500多分。妙面爸一个同学基本不怎么学习，高中选择艺术专业，高考不到400分，考入四川师范大学播音主持系，目前在央视工作。
（2）即使参加体制内考试却可以避免应试教育压力的毒害。因为分数压力小，就使得我们在家学习的孩子能够将大量文化课时间集中在素质教育的目标上，比起体制内学生一头扎在题海里，要有明显的优势。
（3）有大量的时间可以学习艺术等素质化课程。应试压力减少了，于是时间就充裕了，可以在家进行包括艺术等各方面具有深度和广度的学习。 这样的选择，让在家上学的家长和孩子能够没有任何后顾之忧，能够轻松考上国内重点大学 。特别是如果不盯着顶尖名牌大学，而将中山大学、暨南大学等重点大学作为目标，在家上学的孩子和家长将轻松地面对高考指挥棒。孩子进入大学后，将成为艺术修养和文化水平均出类拔萃的学生。 （4）艺术类专业选择广泛，适合就业。大家可以从本文的附录看到，其实艺术专业的选择范围特别广，既有音乐、书法等纯艺术专业，也有建筑设计、产品设计和影视制作等商业化很浓的专业。 02 考虑留学也选择艺考 孩子如果决定走出国留学的道路，也要选择成为艺术类考生。 （1）参加各类比赛，可以让孩子有申请国外知名中学和大学的证书和证明。 （2）国外学校亲睐有艺术类特长的学生。 （3）获得国内学习成绩和文凭。挂靠国内学校，作为艺术类学生，同样参加升学考试，这样成绩和学历证明上就有了权威的认证，弥补了中国目前在家上学没有法律规范和保护的边缘化状态。
第一届东莞在家教育研讨会上一位来自东莞某重点高中的老师说，他们学校的学生是精中选精选拔出来的，但是高中生的生活是：早上6点半开始自习，晚上10点半结束，周一到周日上午一直呆在学校；周日下午美其名曰在校自修，让孩子中午回家见父母一面又回学校补习。这样的状况，是常态，身为老师的他觉得无法接受但也无可奈何，他以后也可能考虑在家上学。
对妙面爸而言，小学阶段孩子基本的信仰价值观和学习兴趣都还没有打牢，感觉不适合全面接受应试化教育。如果小学不错的话，初中继续打算在家。走一步算一步。也要看我国教育体制改革的进度。如果还是如这位老师说描述的牢笼教育毫无变化，初中高中就毅然在家。
妙面爸这几个月和很多在家教育的家长沟通，他们都是这样做的。还有的孩子小学时上半天。上午语数外是在学校，下午所谓的副科请假在家自修。
附录： 艺术类招生专业介绍 从2013年起，艺术类专业招生将按《普通高等学校本科专业目录(2012年)》执行。新《目录》的学科门类新增了艺术学门类，艺术学门类下设艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类5个专业类。其中有29种基本专业，4种特设专业。 各高校具体的艺术类招生专业，考生可关注高校2013年艺术类专业招生简章。 (1)艺术学理论类：含艺术史论等。 (2)音乐与舞蹈学类：含音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导等。 (3)戏剧与影视学类：含表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作（特设专业）等。 (4)美术学类：含美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学（特设专业）、中国画（特设专业）等。 (5)设计学类：含艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技（特设专业）等。 | 
发表于 2016-12-24 07:53:11
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发表于 2016-3-22 11:31:39 |
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