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这是说给外行琴童家长听的

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发表于 2016-2-2 17:14:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 王汉华 于 2020-9-1 17:14 编辑

                                                                                                                                 这是说给外行琴童家长听的

      “‘弹’和‘教’不是一回事,正如‘听’和‘唱’是两码事一样”,乐只先生以上的话很正确,这是说给外行琴童家长听的。

      在选老师时,不要看老师弹得多么好,而应该看老师教出的学生是不是好?弹得好不一定教得好,教得好不一定弹得好。你没注意?几乎所有名家的钢琴教学视频都是让青年学生示范的,为什么不请这些青年学生直接讲课呢?

      不要以为孩子听音好,就以为能唱得准。实际上,有一些琴童尽管能听出音,但却仍然还是五音不全者!为什么?这是因为听音好,只能说明“固定音高概念”已建立,而五音不全是说明“相对音高概念”还没建立。若儿童过了听觉敏感期,如没有一定的训练(挽救)方法,可能终生五音不全了!

      王焱网有一些琴童家长认为,视唱练耳课没必要学,因为考级不用考这些。这是因为他们全都是外行,干脆不懂音乐到底是什么?又过于相信孩子的老师,跟老师走急功近利仍考级路,自己不善于学习又过于自负,最终吃亏的,只能是自己的孩子!孩子学了多年琴,实际还在音乐门外,估计乐只先生曾在该网出过音乐素质最基本的测试题,可能他们一道题也做不出!

                                                                                                                   王汉华
                                                                                                                2016.02.02.


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发表于 2016-2-2 19:38:06 | 只看该作者
      关于“弹”和“教”,确实迷惑很多外行家长,把两者混为一谈。家长天真的认为,老师弹得这么好,教肯定没有问题啦,不曾想到,“弹”和“教”是两个性质不同的东东,“教”更加深奥,更加玄妙,更需要技巧和积淀。
      
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 楼主| 发表于 2016-2-2 20:17:07 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-5 19:54 编辑
乐只 发表于 2016-2-2 19:38
关于“弹”和“教”,确实迷惑很多外行家长,把两者混为一谈。家长天真的认为,老师弹得这么好,教肯 ...

乐只先生说积淀很重要,包括钢琴老师教学经验的积累,知识的积累,处理问题能力的提高,对传统继承的创新,个性涵养、艺术修养的提升,哲学思维娴熟等等。
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发表于 2016-2-2 23:16:29 | 只看该作者
王汉华 发表于 2016-2-2 20:17
乐只先生说积淀很重要,包括钢琴老师教学经验的积累,知识的积累,处理问题能力的提高,对传统继承的创新 ...

      我的理解正是如此。在我看来,音乐既形象又抽象,既通俗又深奥,要理解音乐的本质,吃透音乐的内涵,了解乐理的来龙去脉,绝不是小青年能胜任的事情,非得时间的积淀,经验的积累。看年轻老师和年老老师谈音讲乐,层次完全不同。我以前调侃说,我来上小汤第三册以下教程,可能比刚出校门的钢琴生更精彩,琴童更容易接受,学到的音乐知识可能更多。
      
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 楼主| 发表于 2016-2-2 23:53:15 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 10:16 编辑
乐只 发表于 2016-2-2 23:16
我的理解正是如此。在我看来,音乐既形象又抽象,既通俗又深奥,要理解音乐的本质,吃透音乐的内涵 ...

                                                                                                          乐只先生抓住了儿童音乐启蒙教育本质

      乐只先生已经对儿童音乐启蒙教育本质有了深入的理解和认识,有了哲学的思考,有了育女的经验,有过走弯路的教训,有过音乐启蒙教育的见多识广,若教小汤,乐只先生甚至可能比郎朗好!因为郎朗虽然弹得好,但文化积淀不如乐只先生深!

      我以上观点,可能观众近百分之百的人不赞同,因为他们仅从表象上判断,而缺乏对儿童音乐启蒙教育本质的认识,包括郎朗本人。

      不然,郎朗的下一代难道是郎朗二?显然是不可能的!这也是"术有专攻"、"每个人不可能复制自己"的普遍真理适用于任何人。

      网传郎朗晿歌跑调,说明他自身音乐素质并不高,若让他给儿童进行音乐启蒙教育,说不定会把孩子整出个五音不全来,但乐只先生不会,就凭这一点,如果教"小汤"的话,乐只先生不见得比郎朗差。

                                                                                                                 2016.02.03.

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