本帖最后由 王汉华 于 2019-1-19 18:50 编辑
孙宇熙成才的设想 普通的孩子一旦音乐素质训练过关后，都具备了音乐成才的初步条件。但成才的其它条件还有很多，诸如，个人的努力，家庭的支持，家长的管理，经济的支撑，学校的氛围，家庭的稳定，父母的决策能力、机遇等等。
孙宇熙基本具备了各种成才条件，其音乐素质已近顶级，听音满分，但还须加快反应速度，视唱已学到500条以后，已达到报考音乐学院本科三升三降的程度，记谱还在进行中。该生父母全力支持，家庭经济状况良好，一直可以上两课，特别是其父母为了避免普通学校对她的发展限制，决定退出学校，由全职妈妈安排辅导功课，其文化课本来在班上已名列前茅，当然现在已超出同龄人很多了！由于该生平时沒有学校功课的负担，毎天除完成必要的文化课和体育锻炼外，可以保证5个小时左右练琴，我压住进度，努力使其回课质量再高些，不允许出现“四错”现象！该生手指机能较好，但右手4、5指偏弱，我要求近期重点解决此问题！
如果把该生与我已在上音在读的学生徐心韵相比，徐心韵4岁拜我门下，而该生7岁才由他处转过来，属于推倒重来，晚了三年。经过最近三年的学习，目前已初步赶上徐心韵当年，由于该生平时时间比较宽裕，中学前超过徐心韵当年的程度也是有可能的。
根椐该生聪明内向的个性特点，更适合从事智力程度较高的作曲专业，如果右手4、5指问题改善若发展钢琴演奏专业也是有可能的。我设想她应该成为象我儿王之一一样，钢琴可以开音乐会，创作可以定期出作品。象肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫等大师一样，既是作曲家，也是钢琴家。
对该生的今后的设想有这几种可能： 一丶走文凭之路：
1、报考音乐学院附中作曲专业和钢琴专业，哪个录取上哪个，如果都录取，选作曲，因作曲专业，钢琴仍在学。而钢琴专业只能学钢琴。
由于我儿王之一就读附中后，我和他已有后悔之意。故去不去考，能不能考上，我认为并不重要。
利：这碗饭基本吃定了。弊：学校教育的弊端，仍有很多无谓的时间、精力的浪费！
2、成人后直接报考国外音乐学院作曲专业。
利：作曲专业学问很深，出国能见多识广，可以大开眼界。弊：所学的现代音乐严重脱离群众，孤芳自赏，别弄到最后无饭吃，只能去教书！
好在我儿王之一还算聪明，虽在国外接受教育，但学术、商业两不误，不走极端，混得还不错！
二、走自学成才之路。
这是一条艰辛之路，但又是不人云亦云之路，也是学问独到的顶级大师之路，如无锡的华彦钧(瞎子阿炳)，其《二泉映月》代表人类文化结晶由卫星发向外星球。俄国的鲍罗丁，一位化学家，成为俄国強力集团成员，其管弦乐《在中亚细亚大草原上》至今是各音乐学院的教材。
我曾讲过，在一定的基础下，音乐是可以自学的，如果重来，我想让我孩子走自学成才之路。自学成才之路最富于挑战，最锻炼人，最经济，最少浪费，最容易出类拔萃之路。当然是在我的指导下的自学。
非学历教育的最后被社会承认的办法是，参加各类国际、国内比赛，作品被人认可，特别是被群众喜闻乐见。当版权与国际接轨后，你创作一首经久不衰歌曲或乐曲就足够你吃一辈子！那时人们根本不管你什么学历。
学历教育和非学历教育，各有利弊。如何取舍，待孙爸、孙妈决策。 2014.04.08. | 
发表于 2015-8-7 10:56:14
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