喜忧参半的一年

王汉华

                                                                                                             喜忧参半的一年                                                                                                                                                                                                    （关于音乐高考生段兴和同学的年度总结）

      段兴和同学于一年前加入我汉华钢琴学堂，刚来时，其他音乐高考生所存在的问题，她也不例外，都有（见《令人同情的音乐高考生》）。根椐教学部署，一年来，重点抓主要矛盾，音乐素质的提高和改善钢琴演奏的基本方法，穿插梳理、回炉部分练习曲和乐曲(但很少)。前四个月按上海高考生贯例一周四次课，妈妈盯得紧，进展很好，其主帖《段兴和学琴专帖》曾在当时被加为“高亮”，后由于多种原因，有些懈怠，进步缓慢。全年学习成绩只能定为“及格”。初步达到了预期目标:基本解决了视唱跑调和视谱出错问题；在钢琴演奏方法上纠正了“颠手腕”，发音粗燥以及肢体紧张的等问题，为技术发展奠定了基础。

      经分析，该生未达到“优秀”的成绩的原因有:

      1、由于该生长期接受业余音乐应试(考级)教育，已形成急于求成的思想定势，对音乐素质教育认识不足，标准不高，用功不够，掉以轻心；

      2、段妈本人对音乐素质教育较为认同，但驾驭不了孩子，又有些简单粗暴，不善于做孩子的思想工作。造成双方配合不好，达不到“劲往一处使”的学琴效果；特别是，因为生活琐事，母女曾发生过冲突，整整耽误一次课！

      3、客观上，学校的应试教育严重地干扰学琴。中途因学校封闭式管理钢琴休课两个月，造成“进一步退两步”的直接后果；

      4、课时大幅减少，本来可能一鼓作气半年可完成的教学任务，由于停课两个月，加之课时减少为一周一次课，致使拖了一年也未完成得很好；

      5、不可否认，音乐素质训练，学生年龄越大，训练的难度越大。

      所以，虽然说，该生这一年收获对她的音乐生涯是关键的，但教训也很深刻！

      根据记录，还有一节课将满96次课(对吧？)，请段妈本周内缴清一下本学年学费，下周就放假吧！也请段妈和段兴和同学假期中认真考虑下，要不要跟我继续学下去？若还想继续学下去，不管理解不理解，你们必须听我安排！

      下年度初步安排是，仍按原订每周四次课，周一晚视唱课，加入双声部视唱及中国民歌，站立指挥等；周三晚钢琴课，重点准备应试曲目，梳理部分练习曲和加工经典乐曲；周五晚乐理课、和声课；周日晚做习题，记谱，简易作曲等。

      鉴于毕业班已没有多少文化新课，以复习为主，请段妈与学校协商下，可否不住校，腾出更出时间学习业务，因其他音乐高考生大多旱已半天上课或全天脱课了。

      此为高考前最后一个年度，而且，你们也实际上对本学堂已有所了解，若想继续跟我学，希望你们显示下决心，也象班上其他同学一样缴年费，並按学堂堂规执行，也好让我心里有底，可从长计议。

      至于教学的质量，决定于老师的能力和艺术修养，而不决定于教学形式，网授班首批大同学学琴已8年，而兴和学琴已12年，他们不见得比你兴和差吧？事实证明，网络教育并不差，不应仍存疑虑！

      当然，由你们决定，我不强求，千金难买一个愿。若兴和仍是以往思想，只想抓弹琴，你们若在当地能找到合适的老师，不回来，我也不会责怪你们。

      但我希望我的学生脚踏实地学好琴，长大后能为社会做出成绩！老师永远祝福你们！

      若回来，请春节假后准时报到。

                                                                                                                  王老师
                                                                                                               2021.01.26.