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本帖最后由 乐只 于 2017-12-17 10:28 编辑
这是小侄女慧慧（小学四年级）学校举行歌咏比赛，班主任询问46名学生。班主任知道，班上有五位以上学生学钢琴，还有一些孩子学其他乐器。
只有慧慧一个人举手“我会！”
后来慧慧指挥合唱获得了第三名。
经常来我家门口玩耍的孩子，跟我的孩子嫣嫣一起学习诗歌、唱歌、指挥，耳闻目睹，也获得了很多音乐知识，除了慧慧、嫣嫣，还有一名小学生，也不约而同担任了班上歌咏比赛指挥。那些学钢琴的同学，根本不知道指挥是什么回事，不知道唱歌和指挥跟学钢琴有什么关系，因为他们学钢琴是不需要开口的。
我看了慧慧指挥的视频，有模有样，比嫣嫣更具表现力。慧慧从严重五音不全渐渐有了改正，而她班上同学，从合唱视频看，大多数五音不全，唱歌基本跑调。由此可见，给孩子营造音乐氛围、让孩子接受综合音乐素质训练是多么重要！学校的音乐课形同虚设，老师水平低，没法给孩子进行严格的、专业的训练，有的学校音乐老师，直接给孩子唱简谱歌词，什么乐理、唱谱、调性、拍子……全免了。
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发表于 2017-12-17 10:26:26
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