本帖最后由 王汉华 于 2020-6-23 19:17 编辑
考级“双轨制”设想愚蠢至极！ 上音考级委员会负责人、某位教授曾宣称，当年制订考级就是釆取专业、业余“双轨制” 的，专业和业余各走各的路，两条路并行，不重叠。
这种考级“双轨制”设想是荒谬的，愚蠢的！
先说专业，所谓专业，是指音乐学院附小、附中、大学、研究生等“一条龙” 的教育体系。踏入专业的最小年龄通常是10岁，小学四年級。对于琴童来说，这已远远错过了训练音乐素质的黄金期，错过了六岁前人生中的“听觉敏感期” ！音乐素质已经基本定形，音乐学院的视唱练耳课已经解决不了本质问题，充其量也只是修修补补而已！
实际上，所谓专业教育，也就是物色音乐素质高的天才儿童进行以技术为主综合教育，因此音乐学院的教育质量有赖于生源，生源音乐素质高可以教得好，生源音乐素质不高，也照样教不好。
因此，实质上，所谓专业教育，只是在10岁前的业余琴童中选拔优异者，再施行“专业教育” ，既然专业学生来自业余琴童，那么，忽视业余琴童教育，专门设计一条面对业余琴童的考级路，却与专业不并轨，这是多么荒谬哬！说考級主办者有意无意破坏专业院校生源，并不为过吧！
再说业余，所谓业余，是指10岁前所有琴童，以及10岁后未进入专业院校的琴童。他们的特点是，练琴的时间少，他们绝大多数人，只是抱着“懂音乐，爱音乐，有一定的音乐修养” 的出发点学钢琴的，极个别从一开头就想走专业，迷信音乐学院，以为跟着音乐学院的考级走，尽早考出10级优秀，走专业才能“顺理成章” ！
岂知，考级主办者是按业余的路子制订的考级，专业需要的高音乐素质，却不在考级范围；专业需要扎实的技术基本功，考级却一概忽略，只练几首曲子即可，并允许跳级； 专业需要专业素养，考级却不一概不问。考级的实际效果与专业院校的选才要求严重脱节，致使琴童过了10级，却仍然不懂音乐，不爱音乐，毫无音乐修养！五音不全毫无改善！中国“钢琴热” 已热了三十年，专业生源质量却严重下降，毕业生就业率甚至跌至百分之二十，这与考级制度对专业生源的破坏，能说没关系吗？！
实际上，琴童10岁前已被考级破坏贻尽！矮子拔将军，你专业生能好到那里去？一些音乐学院引以为荣的“国际获奖者” ，不是照样还是五音不全的“匠人”吗？根源在哪里？
最大的根源就是考级制度，是音乐学院自己埋下的祸根！说中国式考级是中国的音乐学院自掘坟墓，说考级组织者是破坏中国音乐事业的千古罪人，实不为过！
王汉华 2016.04.20.
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发表于 2016-4-20 16:45:09
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