我对过10级学生的学习安排

王汉华

                                                                                                                                我对过10级学生的学习安排
                  
      2008年我的事迹在苏州见报后，先后有7位过10级的琴童拜访了我，其中竟有4位严重“五音不全”！他们音乐素质很差，音乐知识匮乏。这样的高级别是令人遗憾的！

      另三位稍好些的我收入门下，其中两位先后考入苏州艺术高级中学，一位考入本市重点中学，打算成为科学家。

      对这三位过10级的同学，我教学内容是：

      1、强化视唱练耳课教学，重点解决“相对音高概念”普遍较差的问题；

      2、规范钢琴基本演奏方法，纠正不良演奏习惯；
         
      3、补弹或重弹部分缺失的进阶教材；

      4、大量浏览经典钢琴曲目；

      5、加工重点保留曲目，提高艺术挡次，力争精益求精；
         
      6、提供艺术实践的机会，如参赛、演出、交流等。

      总之，尽量缩小与专业学生的差距。

                                                                                                               2012.01.01.

真如爸爸

不过，越早越好，可以给自己增加机会，给老师降低难度。老师年事不低，好在老当益壮，机不可失失不再来！

真如爸爸

这样的话，我以为，因父母意见不一致而不能专心就读汉华学堂的，也不要着急，只要夫妻双方有一个人接受并尽可能去在孩子实行王家班的思路、理念、方法，都或多或少会有受益。他日时机成熟再纳入王老麾下，也有成才的机会。