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本帖最后由 王汉华 于 2021-7-8 20:51 编辑
一胎未学成，二胎、三胎行吗？
我在《音乐素质教育尤其需要家长积极参与》一文中指出，我学堂历来学生中凡出线的，家长对于音乐素质教育理念都能认识明确，积极参与，倾注心血，坚持不懈；而半途而废的，虽原因很多，但家长普遍对于音乐素质教育理念认识模糊，未能积极参与，甚至浅尝辄止！
本来，第一胎时，家长负担少，精力充沛，如果在这种条件下，却未能很好行使家长的职责，掉以轻心，未能促使孩子学有所成。那么，等到生二胎、三胎时，家长的能力并未提升，认识也不可能飞跃，加之，已丧失了养育一胎时的优势，很显然，第一胎未培养出来，第二、第三胎也就更无希望了。
因此，凡第一胎未培养出的家长，不要将钢琴留着，企图指望老二、老三，再学一遍， 别费神了，仍然学不出来！凡第一胎未教出来的老师也别再动员二胎、三胎接着学，学不出来，顶多挣点学费，想培养人才是不可能的！
实际上，具备培养出人才的家庭少而又少，绝大多数家庭不具备条件。按我的《培养优秀音乐人才父母所应具备的品质》一文听言的十二个品质，显然，具备条件的家庭极少，正如我所讲的，可遇不可求。于是，若想培养人才，对于一般的家庭，老师千万别劝学！特别是，已经多年教学实践，第一胎学琴半途而废的家庭，第二、第三胎更别劝学了！
王汉华
2021.07.08.
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发表于 2021-7-8 20:25:59
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