进度掌握在家长手里

王汉华

                                                                                                          进度掌握在家长手里

      我的教学很特别，只抓质量，不抓进度。不象其他老师每节课布置几条作业，我只指定教材，不布置具体几首曲子，由学生在达到我制订的回课质量标准后，自行决定回课内容。

      因此，在日常练琴中，练什么，练多少，时间安排，质量把控，由家长掌握，由学生执行。

      这样，确切地讲，学生学琴的进度实际上是掌握家长手里，你家长抓得紧，孩子学琴必然进步快，你家长抓得不紧，孩子学琴必然进步慢；若家长在家干脆不管，孩子学琴必然慢若蜗牛，甚至原地踏步！

      十年前，不少家长曾抱怨我教得慢，确切地讲，是我教学标准高，达不到我的要求不让通过，实际上，这是对学生前途负责的表现。如果马马虎虎就让学生过关，这样，不就象业余考级一样，能双手合下来就过关，就为了拿张“证书”，却因质量粗糙而前途丧尽吗？！

      如今，《我已进入最好的钢琴教学历史时期》，家长普遍都理解我的苦心，支持我的从严要求，“互相帮助，共同进步”已成风尚，钢琴学得好的学生不断诵现，再也没人嫌我教得慢了。

      在我的精心指导下，想成才的学生，已不再为“程度”苦恼，在精益求精上下功夫，很多同学回课内容已成为艺术精品，完全不亚于一些教学示范视频水平，让人们，特别是老师和家长得到美的享受，陶醉其中！

      希望想成才的同学和家长，精心安排时间，提高练琴效率，在打好基础的前提下，又好又快地完成课业，不断攀登！要明白，进度掌握在家长手里，命运掌握在自已手里！

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2019.11.29.

王汉华

我写的这些文章家长要多看！