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标题:
不想走专业的琴童,不是好琴童
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作者:
王汉华
时间:
2017-6-7 12:42
标题:
不想走专业的琴童,不是好琴童
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-15 12:45 编辑
不想走专业的琴童,不是好琴童
人常讲,不想当将军的士兵,不是好士兵。
同理,
不想走专业的琴童,不是好琴童
。
为什么这么讲呢?业余
钢
琴教学讲究“以专业的标准开展教学”,试想,老师在以高标准要求学生,而学生和家长却以“我们不走专业”而
自降标准,
马虎、将就、对付、得过且过,
等等自不待言,“少慢差费”就成了这类同学和家长的典型特征。
这样的学琴态度是不可取的。
其一,学琴是素质教育的重要内容,通过学琴,提高孩子的自控能力、专注力、做事认真的作风,若马马虎虎对待学琴、标准很低,势必所有提高孩子自身素质
的
目标几乎
都达不到,这样的学琴意义何在呢?!
其二,钢琴是技艺性非常強的乐器,要想学会好它,涉及的内容很广,耗费的精力很多,跨度的时间很长,
若马马虎虎对待学琴、标准很低,
这样的学琴
怎么可能走得远呢?!
其三,只要培养思路正确,家长陪练得当,每一个孩子都可以成功!更何况,选择职业是孩子长大后的基本权利,
若马马虎虎对待学琴、标准很低,
岂不是从一开头就剥夺了孩子可能选择以音乐为业的权利?!
所以,严格要求,以音乐素质教育为基点,以专业的标准要求并实施,孩子逐惭获得乐感,进而热爱上音乐,才可能学有所成,最终走不走专业,就顺其自然吧!
跟我学琴六年以上的学生中,现上音作曲系大五在读生徐心韵和美国伯克利音乐学院现代音乐系
在读生
魏麟就是这样“毫无功利心,一步一个脚印”走过来的典型代表:
http://www.whhgq.com/
2017.06.07.
作者:
乐只
时间:
2017-6-7 20:37
问题不是琴童不想走专业,而是家长给自己懒惰找理由:算了,反正孩子不走音乐专业,随便学多少算多少,学不学让孩子决定。
很多好苗子其实毁在父母手里,父母的素质决定了孩子的高度。
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