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本帖最后由 王汉华 于 2020-2-12 01:51 编辑
做弹得好的标兵
一个钢琴演奏者的价值在于他弹某一支曲子弹得比别人好，弹得动人，弹出了个性，弹得令人难忘，这就算是成功了！确切地讲，弹得好与程度无关，与曲子难易无关。
弹得好有这些基本标准：
1、方法科学、正确、松弛、美观，符合大多数人审美习惯；
2、艺术表达准确，无“四错”（错音、错节奏、错指法、错连线）；
3、熟练程度高，熟能生巧；
4、音乐表情细腻；
5、有自己的艺术处理，而不是单纯模仿；
6、音色多变；
7、发音清晰，快速句颗粒性强；
8、重量弹琴、力量转移、手腕调整到位，做到如歌、如泣如诉、扣人心弦；
9、肢体语言丰富，做到全身心投入；
10、台风端庄、热情、大方、自然，不做作。
显然，要达到以上标准，不是一蹴而就的，好习惯要从小养成。需要老师严格要求，需要家长从严把关。
要想做弹得好的标兵，必须树立正确的学琴观：
1、丰富自己的知识结构，多学习、多研究，见多识广；
2、学好音乐素质教育的各门课，达到音乐素质高、音乐修养深、音乐感觉好；
3、遍听经典，熟悉各种风格特点，取长补短；
4、克服急于求成的思想，克服急功近利的短视行为，以高标准为荣，以低标准为耻；
5、远离应试教育的考級。
做弹得好的标兵才可能前途光明，反之，迷恋学得快的人必然步入死胡同。
那么，能不能既弹得好，又学得快呢？不能。因为，因为儿童年龄小、精力有限，过快的进度，在每首曲子上所花单位时间少，不可能注意到细部，艺术表现粗糙自不待言。只能在保证一定艺术质量的基础上，适当兼顾完成曲目的数量。
弹得好的口号是，尽最大的努力，发挥最大的潜能，让艺术精品之花开满琴路，伴我成长！
王汉华 2017.06.12.
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发表于 2017-6-12 10:56:21
收藏
我估计99%家长一开始就直奔天价学费的郎朗而去，“钢琴王子，100年才出一个，错不了”。老乐可能是1%的家长，至少前六年，我选择王老师。
楼主
发表于 2019-2-13 23:08:21