再笨的人也能学出来

王汉华

                                                                                                                                       再笨的人也能学出来

      再笨的人也能学出来，前题是必须接受音乐素质教育。

      学音乐笨与不笨，主要取决于学生音乐素质高下，进而表现为接受能力高低，

      音乐应试（考级）教育由于不解决孩子的音乐素质提高问题，所以，所谓“笨”的，永远是“笨”的，永远找不到音乐感觉，永远游离在音乐奥秘之外，最终学几年也就无疾而终。个别勉強再挣扎到10级，仍然是不了了之，钢琴成不了孩子的至爱，而沦落为家庭的摆设，令人嗟叹！

      而音乐素质教育主要就是解决孩子天生不足的问题，使没有乐感的孩子变成有乐感的孩子，所存在的音乐素质低下而造成“笨”的基本条件被彻底根除，和不“笨”的孩子比，已不缺什么，丧失的自信心被重新找回来，甚至可能“后来居上”！而热爱音乐是音乐素质教育的副产品，音乐成了孩子终生的伙伴。

      所以，我才一直強调，学音乐，路线是决定的因素。路线正确， 再笨的人也能学出来；路线错误，再聪明的孩子也被耽误，即就算勉強挤进专业院校，也最终逃不出被淘汰的命运！

      孩子学琴，路线是决定的因素，琴童家长须三思而后行。

                                                                                                               2017.05.31.

乐只

      我跟人说，最应该考级的，应该是嫣嫣这种音乐素质较好的孩子，而不是那些没有家庭音乐氛围、老师不教基础音乐的孩子。现实恰恰相反，音乐素质好的孩子，不屑于参加考级；音乐素质差的孩子，父母拼命带孩子考级，为一张废纸白白浪费时间。

王汉华

乐只 发表于 2017-5-31 22:31
我跟人说，最应该考级的，应该是嫣嫣这种音乐素质较好的孩子，而不是那些没有家庭音乐氛围、老师不教 ...

“音乐素质好的孩子，不屑于参加考级；音乐素质差的孩子，父母拼命带孩子考级，为一张废纸白白浪费时间”

确实如此！也可以这样讲，凡内行的家长，包括制订考级的人，不会让自己的孩子去参加考级；凡外行的家长都趋之若鹜地带孩子参加考级，走想以证书证明一下自己的孩子！

那位“两年考8级，三年考10级”的琴童家长就是这样葬送了孩子的音乐前程后，还不服气自己是外行！真是又可怜、又可悲、又可笑、又可恨！

王汉华

这个世界就是这样，

时间必将奖赏象广西琴童家长乐只先生一样勤奋学习，由外行变内行，并实施综合音乐素质教育理念的人；

时间必将惩罚象大连琴童家长龙飘飘先生一样，不善学习，甘当外行，并盲目迷信应试（考级）教肓的人！

他们的后代必然有天壤之别，这就是所谓“因果报应”。

王汉华

这两位堪称中国琴童家长中两种培养思路的典型代表。

王汉华

我常给家长讲，孩子五音不全，那不是孩子的错，怪只能怪你家长不懂，没有从小给孩子听音乐造成的，你只有付出努力去帮助孩子，才能弥补自己的过失！

如果说孩子笨，音乐素质很差，那么，责任全在家长，孩子是无辜的！你在孩子早教时期没有下功夫，现在既然已错失时机，唯有你家长认识到错误，帮助孩子急起直追！