家长要引导孩子“立志”

王汉华

                                                                                                                                      家长要引导孩子“立志”

      孩子的早期教育，往往是面面俱到式的教育，有利于拓宽孩子的知识面，使其见多识广，更全面地了解世界，认识世界。促进孩子的智商、情商全面发展。为今后的深入学习奠定了良好的基础。

       一旦孩子完成了早期教育，其中就有不少孩子参与各种才艺训练，在学习的过程中，孩子的兴趣和能力会逐渐显现，比如，学钢琴的学生若达到“音乐素质一流、基本方法正确、手指机能良好”等条件后，家长就应根据综合因素权衡孩子的发展方向，并引导孩子树立志向。

      如果孩子已经有明确的志向，将对孩子的进歩产生重大影响。

      1、心理暗示的巨大作用；

      2、奋发向上的精神显现；

      3、有不甘心落后紧迫感；

      4、学习计划性增強；

      5、自我约束能力改善；

      6、家庭支持进一步強化。

      例如，网授班温州的方瑶，学琴三年来，原先与其他同学进度差不多，自从立志后，一天竟练琴7、8个小时，琴艺突飞猛进，回课的质与量齐头并进！而面授班苏州的花行健，三年前曾被我列为向专业发展建议名单中排名第一，但家长犹豫不决，管理不力，放任自流，花行健本人毫无志向，造成进度慢如蝸牛，学琴六年，竟连初级进阶程度的《拜厄钢琴基本教程》也未弹完！被荒废贻尽，令人惋惜！

      由此可见，孩子立志与否，学习效果有天壤之别！

      所以，在条件基本具备后，家长要尽早决策，引导孩子“立志”，做一个有理想，有追求的人。“有志者，事竟成”，这样的孩子将是最有希望的人！

                                                                                                              2016.10.15.

王汉华

学钢琴的学生若达到“音乐素质一流、基本方法正确、手指机能良好”等条件后，只要努力，都具备走专业并走向成功的可能，就看家长的心劲了！

有多少耕耘，就有多少收获。

王汉华

不论家庭富有还是贫穷，都是暂时的，孩子前途却是长远的。