音乐素质教育的魅力

王汉华

                                                                                                                               音乐素质教育的魅力

      音乐素质教育是区别于音乐应试教育的一种学琴方式，它测重于音乐的本质教育和基础教育，通过训练达到提高学生对音乐“四要素” 音高、节奏、強弱、音色的感受力，通过学琴达到掌握音乐各方面的知识，特点是学得丰富，除弹琴外，还须先后学习视唱练耳、基本乐理、民歌戏曲、音乐欣赏、即兴伴奏、简易作曲、简易指挥等科目。

      音乐素质教育由于在有限的时间下要学习很多内容，虽然开头比单纯只学弹琴，只练几首曲子去考级的应试教育进度慢，但却具备无可比拟的优势：

      1、爱音乐。接受素质教育的儿童由于较早地掲示了音乐的奥秘，他们普遍热爱音乐，迷恋音乐，心甘情愿地为音乐奋发；

      2、后劲大。由于基础好，学习后劲大，虽然学琴刚开头进度较慢，但不用过几年，他们便赶上和超过其它琴童，可以在短时间琴艺突飞猛进；

      3、悟性高。由于对音乐“四要素” 掌控得好，所以他们对音乐理解比较透彻，往往老师一点就通，课堂教学轻松活泼；

      4、乐感好。很多人往往认为，乐感是天生的。而实际上所谓乐感就是音乐的感受力，是可以通过音乐素质训练达到提高的。他们的琴声普遍是动人的！

      接受音乐素质教育训练的孩子由于具有以上突出的优势，即使只接受一、两年的训练的孩子优势也是显而易见的！因此，一旦这些孩子跨入专业，他们往往是出类拔萃的！而没有跨入专业的，他们往往具备良好的自学基础，他们甚至不比专业的学生差！而不愿走专业的孩子他们必然会成为业余音乐活动的中坚力量，他们良好的音乐修养必将惠及他们的下一代，彻底改变家族五音不全的历史！

      这就是音乐素质教育的魅力。

                                                                                                               2015.08.28 -

乐只

完全赞同。杰出的音乐人才大多出自音乐家庭，就是得益于从小进行音乐素质教育。把这个道理放到非音乐家庭，更需要音乐和钢琴老师进行全面的音乐启蒙，弥补非音乐家庭先天不足，而不是走应试教育拔苗助长。

王汉华

乐只 发表于 2015-8-28 14:08
完全赞同。杰出的音乐人才大多出自音乐家庭，就是得益于从小进行音乐素质教育。把这个道理放到非音乐家庭， ...

是的，期待所有钢琴老师都能认识到提高学生音乐素质是自己的神圣职责，期待所有琴童家长摒弃急于求成，急功近利的思想，磨刀不误砍柴工，跟着老师踏踏打好基础，走热爱音乐之路！你的孩子一定会给你带来更多的倞喜！

王汉华

                                                                                                                          琴童家长要善于思考

      

    一些琴童家长只顾随大流带孩子走考级的音乐应试教育之路，最终证书、奖励都拿到了，孩子却毫无发展前途可言！而家长却不知反思，到底问题出在哪里？

     

    一个多月前，我收了一个即将上小学叫黄友骏的小男孩，经过一个多月的训练，C大调音阶今天终于唱准通过了！我又是奖励糖果，又是洗葡萄给他们吃，我赞扬道，你算是同龄同学中进步最快的一个！

     

    我问黄妈，你是怎么找到我的？是通过网络，她答道。她说，孩子以前在深圳一家琴行已学琴半年，这位老师只是让孩子练曲子去考级，别的都不管。我虽然是外行，但很纳闷，音乐是靠耳朵听的，为什么只练手指，不练耳朵呢？问老师，老师说考级又不考耳朵！因孩子马上要上小学了，我们搬家来到苏州，去本地琴行一了解，大致情况也跟深圳差不多。琴行给我孩子安排的老师是一位英国留学归来的小青年，还负责接送孩子，在我強烈要求下，总算每次上课留点时间练听音，我想，这种被动式教学肯定不是办法！于是，我试试网上找，一找就找到西祠胡同汉华钢琴学堂，拜读了老师很多文章，觉得说到我心坎上了，这不正是我要找的老师吗？！当即就打电话联系到您。

      

      我说，说明你是个善于思考的家长，你虽然是外行，但能抓到问题的关键，学音乐没有好耳朵肯定是不行的！如果你不善于思考，就可能是随大流地跟老师学，随大流地去考级，造成最终孩子的音乐发展前途可能被耽误！

      我还说，现今琴童家长善于思考的不多，大多听任老师的安排，不加思索，最终学了几年，时间、精力、金钱花了不少，却仍还是音盲，令人惋惜！

      这就是琴童家长善不善于思考，孩子的最终结局必定是天壤之别。

                                                                                                               2015.08.28.

乐只

我那五音不全的小侄女，曾经获得过本省钢琴大赛金奖、本市最重要的钢琴大赛金奖，考级二级考优秀……音乐素质呢？连五线谱五条线、四个间还认不全，至今中央A总是唱不准。

乐只

不止我小侄女，我大侄女跟星海音乐学院附中钢琴系毕业的某老师学琴n年，同样走考级比赛的路子，最后学不下去了，没有音乐爱好，等于白学，三角钢琴成了摆设，最后转给了我家嫣嫣。
有时间我总结一下我这个大家庭孩子们学琴的经历，大家就知道为什么我老乐能跳出圈外，认识到钢琴学习的真滴。

王汉华

乐只 发表于 2015-8-28 18:00
不止我小侄女，我大侄女跟星海音乐学院附中钢琴系毕业的某老师学琴n年，同样走考级比赛的路子，最后学不下 ...

乐只先生是琴童家长中不多见的，善于思考，善于学习的人。