网授班前几节课教学内容

王汉华

                                                                                                 汉华钢琴学堂2013届网络教学班
                                                                                                                              ----第一节课（3.24）

一、王老师开始点名

二、教学內容:
1、背标准音
A音叫标准音(440hz)，记标准音是确立固定音高概念的关键（先用耳朵听，再模唱。每天15遍）
记标准音非常重要，A音记准了，也就等于学音乐成功了一半。（回家买上海口琴厂出的A音音笛，随时拿出来吹并跟唱！）

2、唱准C大调音阶                       
上行:  1         2   3   4    5    6    7    1(高音)
下行 :1(高音) 7    6   5   4     3    2    1
方法：先弹中央C（听二拍   唱四拍）唱准后再合节拍器，用最慢的速度。（因中国人原有概念的问题，注意4尽量低一些，7尽量高一些）（气不足时，防止高音偏低，高音用假声，低音防止偏高）
音阶每天跟琴模唱三遍，不少于一遍,用功的学生可唱15遍(如扬州的霖霖，其三个月即达到基本音乐素质过关)。
方法：先弹一个音，停二拍再唱，切记先听后唱，千万不要跟着一起唱，先听准了再唱，达到与琴声完全融合!

3、唱、背音程

a、音程的概念：音与音之音的距离叫音程。
    音程用“度”来表示。

b、音程的次序：同度、小二度、大二度、小三度、大三度、纯四度、增四度（减五度）、纯五度、小六度、大六度、小七度、大七度、纯八度(简称八度)

c、音程的类型：
    协和音程：同度、纯四度、纯五度、纯八度
    不协和音程：小二度(鬼子进村时常用的配乐)、大二度、增四度、小七度、大七度
    不完全协和音程（小三度、大三度、小六度、大六度）

学习音程小窍门：
二、三、六、七度分大小；一、四、五、八度都叫纯。也就是有三度时分大二度和小二度，以此类推，然后在琴键上找出几度音程。如1-3是三度；1-5就是纯五度。特殊的7(低音)-4是减五度   4—7是增四度
要求本周背下来，可在钢琴上量。

4、视唱第一条
a、认识五线谱。并知道基本的知识，五线、四间、上下加线、四分音符、二分音符、高音谱号等。
b、节拍器的使用。测试一个节拍器的声音要和手表的秒针一样，每分钟60下。要强调向右侧摆动是重音，打拍路线为“V”字型。节拍器铃声为重拍，把右手的扭调到2上时，节拍器指针摆到右应该是铃声，如果家里的节拍器摆动正好相反，可以把节拍器放反。
所有视唱必须逐音跟琴模唱，防止跟唱！待唱准后跟节拍器打拍连唱，该曲四小节为一乐句，为照顾幼儿，改为两小节一换气。

4、王老师范唱(要求家长录音，即本周唱的作业):
a、标准音
b、C大调音阶（四拍，放40的速度）
1 2 3 4 5 6 7 1
1 7 6 5 4 3 2 1
c、唱准背会大小二度音程（此时把节拍器调到2上，速度放在40的速度）唱音程之前把音阶唱准了的基础上再唱准大小二度音程。
音程每个音唱两拍:
12  23   34  45  56  67  71
17  76   65  54  43  32  21

d、打拍子唱视唱第一条
视唱第一条，要求唱准背会 ，用60/分的速度。

5、听音乐打拍子。
放录音《山地小姑娘》
该曲为舒缓的四拍子，教四拍子的打法，四拍子是指挥拍式的基础。

三、自由发言、提问
(略)

由于第一课很重要，特此修改，供家长准确理解和实施，感谢陈玥潼妈的整理!
                                                                                                                                                                                                           王老师

王汉华

陈玥潼妈妈发文:

                                                                                                               网络班第二课
                                                                                                                              ---2013.3.31
一、回课
1、唱标准音。
2、唱音阶，每个孩子轮流唱，最后陈涤非、曲修涵、杨一诺以5分通过，其他孩子都有差距。要学会用假声，高音就会很省力。
   要求：
（1）唱C大调音阶上行、下行（每个音慢唱四拍，每个音都要唱准）
（2）跟音乐打拍子(二拍子)
这个每位妈妈也要学唱，下节课，老师要检查每位妈妈的掌握情况

二、新课
1、唱音  1  2   3   4    5    6   7    1（高音），这些是用来唱的。
2、音名  1  2   3   4    5    6   7    1（高音），
            C  D   E   F    G    A   B             以上是用来写的。

如老师唱的什么音？答：C音或D音
3、钢琴的音是如何表示的？
从钢琴的左面起，依次为大字二组，大字一组，大字组，小字组，小字一组，小字二组，小字三组，小字四组，小字五组（只有C）
标记：
大字组的音名用大写字母标记，音组序数标在音名右下方，小字的音名用小写字母标记，音组序数标在音名右上方。
4、听音乐打拍子
视唱时二拍子是：两拍：强、弱；三拍：强、弱、弱；四拍：强、弱、次强、弱  
打拍子时要有强有弱，要有周期律动，符合生理需要。（这个内容首先检查家长）隔一阶段有个重音，一小节一个重音

附图大家参考。

王汉华

                                                                                                            网络第三节课内容
                                                                                                                            ----- 2013.4.7
           今天上课首先是回课，回课主要检查每位妈妈对音阶的掌握情况，今天妈妈的表现很给力，大部分表现很好。但是因为我开会，没有回成课，希望下节课有好的表现。
新课的内容：
    1、主要讲调式，并如何判断调式？
    2、自然大调式。音阶结构为1 2 3 4 5 6 7 1，各音级间的关系为大二度、大二度、小二度、大二度、大二度、大二度、小二度。
    五声音阶的每一个音都可以作为主音构成五声调式：
    五声调式是以纯五度的音程关系来排列的，由五个音所构成的调式，叫作五声调式。由于这种调式是我国特有的，也可以称为民族调式。这五个音的名称分别是：宫、徴、商、羽、角。
   将这五个音移在一个八度内，它们名称的顺序是：宫、商、角、徴、羽。
    五声调式有下面几种：
（一） 以宫音为主音的调式称为“宫调式”。
（二） 以商音为主音的调式称为“商调式”。
（三） 以角音为主音的调式称为“角调式”。
（四） 以徴音为主音的调式称为“徴调式”。
（五） 以羽音为主音的调式为“羽调式”。
    在五声音阶里，每一个音都可以成为主音，因此在每个调式的前面必须把主音的音高位置标出来，比如：以A做主音的宫调式，称为“A宫调”，F做主音的角调式称为“F角调”，D做主音的羽调式称为“D羽调”。
注：以上内容小朋友每天都要背，会写的要写下来。

    3、琴童必背的15种调号调式（修正版）
不升不降：七声音阶：C大调、a小调；五声音阶：C宫调、d商调、e角调、G徵调、a羽调
一个升号；七声音阶：G大调、e小调；五声音阶：G宫调、a商调、b角调、D徵调、e羽调
二个升号：七声音阶：D大调、b小调；五声音阶：D宫调、e商调、升f角、A徵调、b羽调
三个升号：七声音阶：A大调、升f小；五声音阶：A宫调、b商调、升c角、E徵调、升f羽
四个升号：七声音阶：E大调、升c小；五声音阶：E宫调、升f商、升g角、B徵调、升c羽
五个升号：七声音阶：B大调、升g小；五声音阶：B宫调、升c商、升d角、升F徵、升g羽
六个升号：七声音阶：升F大、升d小；五声音阶：升F宫、升g商、升a角、升C徵、升d羽
七个升号；七声音阶：升C大、升a小；五声音阶：升C宫、升d商、升e角、升G徵、升a羽
一个降号：七声音阶：F大调、d小调；五声音阶：F宫调、g商调、a角调、C徵调、d羽调
二个降号：七声音阶：降B大、g小调；五声音阶：降B宫、c商调、d角调、F徵调、g羽调
三个降号：七声音阶：降E大、c小调；五声音阶：降E宫、f商调、g角调、降B徵、c羽调
四个降号：七声音阶：降A大、f小调；五声音阶：降A宫、降b商、c角调、降E徵、f羽调
五个降号：七声音阶：降D大、降b小；五声音阶：降D宫、降e商、f角调、降A徵、降b羽
六个降号：七声音阶：降G大、降e小；五声音阶：降G宫、降a商、降b角、降D徵、降e羽
七个降号：七声音阶：降C大、降a小；五声音阶：降C宫、降d商、降e角、降G徵、降a羽
    4、检查上节课音程的次序并抽查孩子对音程的掌握。

王汉华

                                                                                                               视唱练耳第四课
                                                                                                                            ----4月14日

复习上节课的重点：
一、二拍子打的要点：
1、打拍子应该重音往外；
2、重音在下面，不要起的太早。
3、打拍子，一边打一边唱


二、前三课重点
A、标准音尽快记下来，谁记下来就成功了一半。
B、C大调音阶，上行和下行都要记好。如果音阶唱不好，视唱和音程都不要唱。每天音阶上行和下行不少于三遍。感觉不好的，要加一遍。
C、打拍子（后期上课都要打拍子汇报音阶）
D、音程要记会。老师随便抽你要随口说出来。


三、新课
1、声音是怎么产生的?
答：声音是由物体的振动产生的。
2、声音的振动分为:
答：声音的振动分为有规则和不规则振动。即乐音和噪音。
3、音乐的基本特点(音乐四要素):
答：音有高低的不同；音有长短不同；音有强弱的不同；音有音色的不同；一切的音乐活动离不开这四条。

贺靖贻妈妈

老师，和弦的要求和知识，我没有找到具体要求，能不能再说一下，问了同学妈妈也说不是特别熟悉

王汉华

贺靖贻妈妈 发表于 2022-7-10 21:48
老师，和弦的要求和知识，我没有找到具体要求，能不能再说一下，问了同学妈妈也说不是特别熟悉

请自读《音乐理论基础》，若有不明白，可先课堂提问。

贺靖贻妈妈

王汉华 发表于 2022-7-10 22:45
请自读《音乐理论基础》，若有不明白，可先课堂提问。

音乐理论基础的和弦我看了，基本能懂，但是唱的具体要求，我没有找到