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这不是危言耸听

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发表于 2015-12-26 18:07:05 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 18:40 编辑

                                                                                                                           这不是危言耸听         

      在这浮躁的社会背景下,很多人耐不住性子潜心学习,钢琴教育尤其如此,考级正是在此背景下应运而生,造成中国的钢琴教育以拼年龄、拼级别、拼程度为能事,于是,大批手指头灵活、头脑苍白的伪“神童”纷纷出笼,甚至一些“明星”也摆脱不了艺术畸形儿的命运!

      甚至我论断,一些钢琴成名者已经问题多到必须“推倒重来”才可复生的地步。

                                                                                                               2015.12.26.

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发表于 2015-12-26 20:06:46 | 只看该作者
本帖最后由 乐只 于 2015-12-26 20:07 编辑

      琴童上课回来,就是按照老师布置的练习曲拼命的练啊练啊,全是手上活,嘴巴不用动一动。当年的郎朗,因为练琴时间比别的琴童多几倍,练到滚瓜烂熟,练到回课可以背谱、盲弹!钢琴老师当然满意,一次通过。我现在想,如果类似的琴童能抽出点时间进行视唱训练,围绕练习曲学习基本乐理,也许可以避免匠人现象。
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 楼主| 发表于 2015-12-26 23:36:27 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-6 14:33 编辑
乐只 发表于 2015-12-26 20:06
琴童上课回来,就是按照老师布置的练习曲拼命的练啊练啊,全是手上活,嘴巴不用动一动。当年的郎朗, ...

                                                                                                                            重视音乐素质训练的时效性

      任何知识,只要去想、去做就会有进步!反之,不去想、不去做,就没有进步!

      对于音乐素质训练来说,其与众不同的是,它具有时效性的特点,即儿童六岁前的“听觉敏感期”,花不了多少时间即可轻易解决,而过了这个时间段,就越来越困难,甚至到成年后,非常困难!若没有特别独到的训练方法,干脆就无法改变了!

      所有说,音乐学院的视唱练耳课,对成年学生来说,只能是改善,而不可能改变,更不可能让学生产生本质的飞跃。因为,彻底晚了,音乐素质基础已既成事实,再也无法逆转了!

      我说过,早教奠定了孩子一生的基础,应引起所有对孩子寄以厚望的年轻父母们的高度重视!

                                                                                                          2015.12.26.

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发表于 2015-12-28 19:35:33 | 只看该作者
    孩子不能输在起跑线上,这是中国孩童父母们的普遍认知,我曾经也为女儿上小学的择校想方设法,回想当初,觉得好笑。

    当初我的眼界只看重了起点,却没有想到过程和以后更远的路,没有给孩子设定长远的规划,随着大流在盲从,像在狭长

的过道拼命向前挤着挪着,前面有数不尽的点,我却认为在前行......

   直到有一天,我和王老师交谈后,有豁然开朗的感觉,人生可否行走在另一条路上,我评估了风险和可能发生的状况,决定

尝试,两年过去了,比预想的好很多。

   女儿书法和国学由书法老师指导,英语经常可以和书法老师的外孙交流(国外留学归来在苏州权威英语培训中心教课),并和

书法老师的大女儿(大姨)等组成乐团,书法老师及家人也把女儿视为他们家中的一员,经常被书法老师家人邀请弹琴和吃饭。
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 楼主| 发表于 2015-12-28 21:32:54 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-6 14:34 编辑
孙爸 发表于 2015-12-28 19:35
孩子不能输在起跑线上,这是中国孩童父母们的普遍认知,我曾经也为女儿上小学的择校想方设法,回想当初 ...

孙宇熙是幸福的,成绩是突出,前途是光明的,缘于她有一位贤明的父亲,有一位贤慧的母亲!

而有的孩子却是辛苦的,父母也是烦恼的,到头来孩子的前途也是迷茫的,差距就在父母的思想境界和培养方式上!

作为老师,我深有体会并一言难尽!
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发表于 2015-12-28 22:46:05 | 只看该作者
王汉华 发表于 2015-12-28 21:32
孙宇熙是幸福的,成绩是突出,前途是光明的,缘于她有一位贤明的父亲,有一位贤慧的母亲!

而有的孩子 ...

有道是,父母的素质决定孩子的高度,家庭对孩子的影响是最大的,无可替代的,从孩子身上可以看到父母的影子。我宁愿孩子像孙宇熙这样多才多艺,也不要年近三十还不会用手机、不会唱歌、不会带钱、生活不能自理、只知道弹琴的沈文裕。



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 楼主| 发表于 2015-12-28 23:44:51 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-6 15:22 编辑
乐只 发表于 2015-12-28 22:46
有道是,父母的素质决定孩子的高度,家庭对孩子的影响是最大的,无可替代的,从孩子身上可以看到父母的影 ...

沈文裕的处境是其父造成的。

其父自己不懂艺术又很偏执,把自己达不到愿望全部寄托在儿子身上,只知要求拼命练琴,其它什么都不管,导致儿子畸形发展,没把儿子逼疯还算好!

依我看,沈文裕是典型只顾练手指头,不练脑子的人,也是象某些琴童一样,走“两年考8级、三年考10级”急功急利的套路。只不过他稍幸运一点,出了几年国,喝几年洋墨水,但终究跳不去“艺术畸形儿”的命运!

正象乐只所言,郎朗虽然也是这么过来的,好在郎爸是搞过音乐的,对音乐基本规律还是懂的。
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