本帖最后由 王汉华 于 2023-4-21 23:46 编辑
儿童音乐启蒙教育的三个重要方面
儿童音乐启蒙应侧重于打好基础。
在有限的时间条件下，打好宽泛的基础，有利于儿童的音乐成长。
这宽泛的基础应包括三个重要方面：
一是，良好音乐素质的建立。包括儿童通过歌唱，对音高、节奏、强弱、音色等音乐“四要素”的把握，达到良好的固定音高概念、相对音高概念等音准感、节奏感、节拍律动感、音色美感的确立，达到音乐听觉和音乐记忆力的高度发展，达到熟悉48个大、小调音阶和各音常用的5个三和弦及转位及各音上常用的4个七和弦及转位。
二是，掌握正确的钢琴弹奏方法。通过慢练、分手练，达到符合当今普遍审美要求的手型、姿势、弹法，规范而松驰，正确的触键，手指独立能力的提高，均匀的手指跑动能力等。不求快但求好，不求进度但求质量。克服一切弹奏毛病和缺陷，最终力求达到任何专业老师都愿意接手的质量标准。
三是，良好的音乐表现能力。心里有音乐要能通过人声、乐器声，包括钢琴声唱出来。对每一首乐曲要让儿童理解要表达的内容，想象乐曲的艺术意境，用符合的声音表达出来，达到心灵与作曲家、听众的沟通。
抓住以上三个重要方面的儿童音乐启蒙教育应该说是比较成功的，它为儿童音乐的可持续发展奠定了良好的基础，也初步使儿童了解音乐，熟悉音乐，热爱音乐，乐于与音乐终生相伴，真正成为可爱的音乐宝宝！
王汉华 2013.10.25.
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