对课时过于计较的人慎入

王汉华

                                                                                                                                   对课时过于计较的人慎入

      自2015年《汉华钢琴网》创建以来，为了提高教学质量，汉华钢琴学琴面授班、网授班一律增加网络汇报程序，即课堂已通过的曲目，要求背谱发到网上，以便老师和他人更深入地发现问题。此程序实行以来，我的教学工作量骤增一倍。甚至课堂只看一遍的，发到网上后，为求证问题，必须对照谱多次回放，这些都需要时间，显然，我对学生的指导已不局限在课堂上。

      增加这个汇报程序后，有效地弥补了课堂上时间有限的缺憾，有一次因网络故障，影响了网授班上课，直接将回课曲目发到网上点评，解决了一时无法回课的问题。

      毫无疑问，增了这个汇报程序后，虽然教、学双方的工作量都增加了，但学习交流的气氛浓厚了，教学质量显著也提高了。一些同学的演奏已越来越老练，背谱能力也大幅度提高了，出现了令人可喜的局面！

      鋚于我施行音乐素质教育理念的特殊性，加之网络点评的补充，为严格教学管理，我实行“学生因病、因事可请假，但学费不退，不补课，不顺延，但老师缺课必须退费或补课。”的要求。但一些过于计较的家长却往往“因小失大”：

      5年前，一位潘姓女孩学得非常好，曾在本市一次儿童歌唱比赛中获奖，因为妈妈的原因缺了几节课，却违反协议，要求我在暑假中给她们补课，我不补，她一气之下离开了我，彻底葬送了其女可能的大好前程。

      我面授班班长的女儿汤米，经常因为曲目完成得不满意，多次回课请假在家继续练，虽然少上了不少课，却丝毫未影响汤米从2013年还排不上名次，到现今成为面授班最优秀的学生之一！显然，汤妈是奋发的典型，是讲究实际的典型。

      所以，对于音乐素质教育来说，关键是抓紧日常的练习，多回一课，少回一课，并无关紧要。试想，若布置你的练习内容，你不抓紧，来课堂回课也是通不过，白跑一趟，还不如请假在家练习，省得浪费了教学双方的时间和来回路途的时间。

      所以，对课时过于计较的人慎入，特别是面授班。

                                                                                                                2018.04.04.