如何对待以前是学民乐的学生？

王汉华

                                                                                                                        如何对待以前是学民乐的学生？

      昨天，我去太仓为一位新收的10岁女学生调钢琴。这个学生之前曾通过古筝10级，前不久又开始学习笛子，根据其古筝老师的建议，认为该生条件好，可以考虑向专业方向发展，该生父母很当回事，立即上网搜寻找到了我，前不久该生家长约我见了面，并希望拜我门下。经测试，该生条件确实不错，具有较好的音准概念，唱得也比较准，但是，由于从小学古筝，一直使用简谱，音准的概念还停留在首调音准概念上。我告诉该生父母，专业院校招生中不论任何专业的音乐素质测试是以固定调概念为基础的，必须尽快克服原有的首调概念。应立即进行视唱练耳课学习，并学习掌握一般的钢琴基本演奏方法，这是从事专业音乐不可少的。等基本确立固定音高概念后，才可以再接触简谱。至于今后想从事什么专业，等学了以后，认识充分了，根据兴趣理想再定。为了便于学习最好买台钢琴或电钢琴都可以，最终该生父母决定听从我的意见在苏州人民商场买了台珠江130钢琴。

      昨天，该生父母盛情接待我，跟我说，几位送琴的师傅跟他们说，恭喜你们找到一个有良心的钢琴老师，该生父母问怎么说，师傅说，人民商场卖的珠江琴价格透明，是没有回扣的。能推荐家长到人民商场买琴的老师，我们都很佩服！我说这是我应该做的，我把学生当自己孩子，我是不忍心骗自己的孩子的！

      儿童学音乐，钢琴是最好的起步！通过学习钢琴可以了解更多的音乐文献，学习到更加全面的音乐知识，如果再配合视唱练耳教学，那么可以形成重要的固定音高概念和相对音高概念，必然为儿童打下良好的音乐基础。等孩子逐渐长大，各种能力逐渐提高，再根据孩子自身的特点和喜好，决定走不走专业和最终的专业方向。

      学琴走专业应该是水到渠成的过程，我现在所做的就是引水。

                                                                                                               2010.11.03.