耐心地对待孩子的反复

王汉华

                                                                                                                              耐心地对待孩子的反复

      任何学习不可能直线前进，总是会出现反复。学琴、学习视唱练耳皆如此，本来弹琴方法很正确，一阶段又会走了样；本来已唱得很准了，过了阶段又开始跑调了。再纠正，再反复......，孩子们就是这样符合着哲学思想的“波浪式前进”、“螺旋式上升”中前进的。

     老师和家长要正确对待这一过程，不可急燥，要有足够的耐心！

     每个孩子都是一块好材料，就看老师和家长有没有足够的耐心去雕琢他！

                                                                                                                                                2012-3-2