我会对学生负责

王汉华

                                                                                                             我会对学生负责

      每接受一个学生我都是郑重的。我要对得起家长对我的信任，家长把孩子托付给我，是对我最大的信任，尽管有的家长只是慕“名”而来，并未真正理解我施行的音乐素质教育理念，但我只想让时间告诉他(她)，并不想絮絮叨叨地说教。只可惜的是，有的家长屁股还未坐热，就狐疑地带孩子离开了我，终没有等到“柳暗花明”的一天！遗憾！

      也有一些家长表面平静，内心熬煎，往往是受社会上急于求成学琴思潮的影响，心急火燎，对未来充满焦虑，时不时咨询以后的学习安排，不懂得学琴是一个缓慢的成长过程，是一个享受音乐的过程，而不应该是象考级一样只注意进度的过程。

      既然，我是一个有强烈事业心和责任心的老师，我把学生视为己出，在教学上我肯定不会懈怠，不会影响孩子的发展，更多的倒是为家长不执行我的要求，怕耽误孩子，所以，有时我甚至比家长更着急，真是“皇帝不急，急死太监”！

      由于我的音乐素质教育理念的可塑性強，学生条件再差，我也能改变，所以，我才有底气说，只要家长密切配合我，每个学生都有可能走向成功！只是希望家长别过于性急，完全相信我，跟我的安排走下去！做好当前，别想以后。

      按照我的指挥棒走，已有许多成功的先例，现在法国留学的徐心韵的妈妈（成功妈妈的感言）就是一位与我配合很好的家长，心无旁鹜，言听计从，终于成就了女儿；面授班班长汤米妈妈（汤米坚持练习）也具有这样的潜质，一切按我的要求走，只顾耕耘，不问收获，终使汤米从原来拜我偏晚、条件一般，如今成长为面授班最优秀的学生之一！

      各位家长，希望大家学习以上两位家长，我安排，你执行，不急不躁，稳扎稳打，相信你的孩子，就是下一个徐心韵、汤米！

                                                                                                                  王汉华
                                                                                                               2020.02.04.

真如爸爸

我们入学时间不长，但细细想来，也能感觉到王老师的这份“负责”是有分量的，不是表面说说而已，也不是为了迎合取悦家长，而是实事求是，一切围绕奠定学生雄厚的音乐基础，很单纯——就是为了门下出人才，高素质的音乐人才。