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本帖最后由 王汉华 于 2019-9-5 13:35 编辑
悲哉，我们这些可怜的琴童！
刚刚，再读王老师这篇文章《可怜的社会琴童》http://bbs.whhgq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=34837&page=1&extra=#pid53601，有些感慨，一吐为快。
原来今天早餐时，我爱人讲到昨天在店里的一个学生顾客，小学四年级通过钢琴十级，可怜天下琴童父母心，他爸爸似乎发现了他孩子身上的某种天赋，由本地收300元一节课学费的老师转到上海找了某有名的钢琴老师，学费2500元一节课！据他孩子说，“那上课的水平就是不一样”，但是也只坚持了半年，被妈妈叫停，大概顿时熄灭了原来很多异想天开的妄想，现在已经老老实实到我们这儿的普通中学上初一去了。真是可怜的社会琴童！
转而说到我们自己的宝贝女儿，其实也是很可怜。我回想，对于学钢琴，那时我也是早有想法，在幼儿园小小班时就先后在附近的两家琴行咨询，都说太小了，最后只能在大班时我硬是直接到第三家琴行交钱报了名。以为也算是抓住 了学琴时机，哪知到最后还是赶了个晚集！明白人才能了解其中的可怜之处。
女儿学琴，前面都是妈妈陪练，一年THEONE小组课下来，所谓的进步还是挺好，弹琴能坐得住，练琴比较认真，可能也因为很喜欢这位经常夸赞她的年轻美女老师吧。后来我接替陪练，作了一些功课，就觉得孩子弹琴的动作需要改正，还另外花钱开了一对一的小灶，但还是没有大的改善和提高，曲子越来越难，学起来越来吃力。
换老师！我搜索了本地各大琴行，联系、咨询、试课，后来换到一个微信名为“英国钢琴双硕士、钢琴教研总监”的来自台湾的老师，也是300元一节课，在本地算较高了。都说这位老师亲和力第一，确实如此，孩子也很快喜欢上她的课。我全程陪学陪练，按这位老师不同于大陆的教材来学，认真阅读她推荐的有关书籍，一段时间下来，我发现一个很大的问题，她的教学只注重弹琴，极少涉及乐理，本来她指定的全套教材其中就有乐理分册、听力分册，她竟视而不见，我带着孩子自学，她从不过问，甚至说这两本上课时都不用带上，她只注重全是曲目的演奏分册。而她还要带着我们参加英皇考级，还说如果我们要参加国内考级，她也可以辅导云云。更让我纳闷的是，我这个外行都听说的一些弹琴基本方法，她都极少传授、辅导、指正，只要回课无错音、节奏对了就过，只是一味地宣说她那似乎高于大陆教师一筹的“放松是王道”、藐视“高抬指”、注重音乐性的快乐学琴理念。当然，天真的女儿依然是被她在群里不断称颂的优秀学生，学得不亦乐乎。而作为陪练父亲的我，心中的疑云却一团团升起，挥之不去。
而至此，我仍不知道视唱练耳为何物（只是隐约记得我自己的弟弟学过音乐，所以回想以前家里有一本视唱练耳的教材），不知道已经错过了对琴童来说最最宝贵的听觉极度敏感期，不知道学钢琴必须回归到学音乐的实质道路上来而且在基础启蒙阶段并无专业和业余之分，只知道现今考级证书的水份很大却不曾料及盲目参加双轨制考级竟有如此的危害和杀伤力，只知道可以在网络上远程陪练没想到还可以学习网授钢琴新课，隐约知道钢琴的音准重要却没想到现在社会上十台钢琴九不准，当然压根儿更没想到家长自己可以使用仪器不考虑调律曲线来为钢琴调音而且比调律师调得更准更及时......
悲哉，我们这些可怜的琴童，和琴童家长！然而，其可恨之处也当自反思......
沈真如爸爸
2019.09.05.
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发表于 2019-9-5 13:31:31
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