练琴不宜以遍数计

王汉华

                                                                                                                                         练琴不宜以遍数计      

      器乐教学的过程就是不断纠正缺点的过程。在练琴过程中，弹熟一首曲子并不是唯一的目的，而是要明确通过练习这首曲子主要应该解决什么问题？如果问题并没有解决，熟练是没有意义的！甚至是有害的，因为巩固了错误，增加了今后解决问题的难度。

      作为老师往往的要求是，在解决所存在问题基础上，能熟练地、流畅地、完整地、有表现地弹完全曲才可以通过。根据精练和泛练的不同要求，适当调整通过的标准。

      因此，儿童练琴不宜以遍数计，而应以质量计，力争在单位时间里，全神贯注，较好地完成练习目标。着重在克服缺点的基础上，解决技术难点，避免“四错”（错音、错节奏、错指法、错连线），以达到老师的通过标准。

      以遍数计的必然结果是，学琴的质量难以保证！并且由于没有抓住问题，学琴进步缓慢。

                                                                                                               2015.08.31.