家长要教会孩子主动叫人

王汉华

                                                         家长要教会孩子主动叫人

      几乎所有家长都懂得，要从小教会孩子学会叫人，见到大人叫叔叔、阿姨；见到年长者叫爷爷、奶奶；见到比自己大的叫哥哥、姐姐。

      对于一些过于内向的孩子必须有意识锻炼孩子的这种能力，不可听之任之！

      王之一两、三岁时也很内向，不肯叫人，不肯主动与人打交道。为了改变这个缺点，我只要背他外出逛街，特别他想吃雪糕时，我会给他钱，教他“阿姨好！请给我拿块雪糕” 。如他不敢，就不能吃了！逼着他学会叫人，学会“打酱油” 。

      我对学生也是这样要求，见到老师喊“老师好！”，见到我夫人喊“师娘好！”，学生下课我几乎都起身目送学生下楼梯，要求学生喊“老师再见！”，以至有的学生，如孙宇熙每次下课，都主动找师娘告别。我还要求学生见到其他同学及家长也要主动称呼。

      有个女生刚入学时上大班，第一次见面时就不肯叫我，我倒没难为她，还安慰她妈妈，”和我熟了就肯叫了”。 如今，已两年过去了，主动叫人虽有好转，但老毛病并未彻底根治。前天晚上来上课时，遇见刚下课的同学和家长，我要求她必须叫人才能进门，然而她仍就不肯叫，其母打圆场，“她内向，您就别难为她了” ，我只好让她们进门。

      进门后，我严肃地批评这位家长说，我已经要求两年了，孩子叫人的问题仍未很好解决，看来问题出在你家长身上！课堂我要求，但是你回去却不以为然，把性格内向作为理由，放松对孩子的要求。

      我为什么要求学生做好这点呢？

      第一、主动叫人是有礼貌的表现；

      第二、主动叫人是音乐交流的需要；

      第三、主动叫人是健全人格的必须；

      第四、主动叫人是塑造人品的过程。

      每个孩子都有无限的可能，如果家长要求过低，势必限制了孩子今后的发展可能！做父母的，有责任帮助孩子，特别是帮助孩子改正不足。我们的教学目的，就是用音乐塑造未来的绅士和淑女！如果我们什么都不管不顾，只仅仅让孩子单纯地学会弹几首钢琴曲子，看样子好象是轻松，但是，你想想，这样的学琴，到底能对孩子的成长带来多少实际意义呢？

      临下课时，这位家长诚恳地对我说，“老师讲的是对的！”

                                                                                                               2016.01.10.

乐只

这是做家长的基本常识，还需要老师教吗？