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音乐天才儿童的显著特点

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发表于 2016-1-1 00:51:26 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 18:36 编辑

                                                                                                                                  音乐天才儿童的显著特点

一、音乐素质高。表现在:

      1、固定音高概念根深蒂固,听音优秀,无论是钢琴全音域内的88个键单音、中音区双音、三个音的和弦及转位、四个音的七和弦及转位、五个音的叠置和弦及“音块” ,只听一遍即能一一报出。

      2、相对音高概念完美无缺,无论各个大、小调音阶及各类分解和弦和任意升、降调号的视唱条目音准误差不超过5音分;

      3、写谱规范,记谱能力強,不论主调音乐,还是复调音乐。并可任意移调,五线谱与简谱互译等等;

      4、音乐基础理论知识全面。

二、基本功扎实。表现在:

      1、演奏方法规范,松驰;

      2、手指机能好,哈农在双手对齐,发音均匀的情况下,可达到急板(一分钟184拍);

      3、视奏能力強,低于现程度一个等级的乐曲能现场原速视奏;现程度乐曲可现场中速视奏;

      4、音乐记忆力好,现程度的乐曲、奏鸣曲、协奏曲一周内可以完成弹熟并背谱;

      5、即兴伴奏能力強,任何单旋律歌曲、乐曲只合一遍,即可豋台演出,并可临时移调。

三、音乐修养好。表现在:

      1、听多识广,熟悉古今中外精典音乐作品;

      2、熟背古今中外精典旋律不少于1000条,并能隨口报出曲作者及调式;

      3、熟背中国民歌、戏曲不少于300首;

      4、音乐感觉好,表演欲強,心身投入,感情充沛。

      结论:音乐天才儿童是靠后天培养的,绝不是天生的!任何孩子,只要是智力正常,身体健康,抓好早教,训练方法得当,都可能成为一个天才。

                                                                                                               2016.01.01.                                                                                               
                                                                                                            

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沙发
发表于 2016-1-1 07:10:20 | 只看该作者
      王老师新年好!
      王老师几十年音乐研究成果,年轻的老师和家长是很难一下子消化的,有时会觉得不可思议,莫名其妙。就说音乐天才和天赋问题,很多人就是相信莫扎特和贝多芬是天生神功,郎朗和李云迪有遗传基因,电视上报道的音乐神童是与生俱来的,不用怎么教就很厉害。你要跟家长说“人人都是天才”,家长还以为你在忽悠。
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 楼主| 发表于 2016-1-1 12:20:13 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-18 18:36 编辑
乐只 发表于 2016-1-1 07:10
王老师新年好!
      王老师几十年音乐研究成果,年轻的老师和家长是很难一下子消化的,有时会觉得 ...

                                                                                                                      聪明与愚蠢的差别

      别人能做到的事情,自己做不到,就攻击别人在忽悠,这是愚蠢的人最常见的作法。

      实际如果稍微聪明一点,就应该立即研究一番其合理性与可行性,如果感兴趣,甚至可以实地考查下,吸人所长,为己所用,最终自己不就进步了吗!?

      抱残守缺,鼠目寸光,鸡肠狗肚,嫉贤妒能的人必然永远落在别人后面!

      如此看来,本论坛李老师、乐只先生就属于聪明的人,而某网论坛的一帮鼓噪者就属于愚蠢的人。

      可以肯定,再聪明的孩子也必然被愚蠢的父母毁掉!

                                                                                                                2016.01.01.

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