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本帖最后由 王汉华 于 2017-12-5 17:35 编辑
拟走专业的学生是老师的希望
有事业心的老师都希望学生成才。
在百万琴童大军挤独木桥的情况下,琴童若能踏上专业之路,是琴童的荣幸,也是老师的光荣。说明老师的能力得到认可,老师的辛劳得到回报。试想,若老师只能教一大堆业余考级的琴童,一个走专业的也教不出,是挺悲哀的!
拟走专业的琴童的特点是显而易见的。
1、往往决策得较早。
2、目标明确,不象一般的琴童走一天算一天;
3、精神状态好,竞争意识強;
4、家庭的精力、财力能向孩子身上倾斜;
5、能较好地处理学琴与功课的关系;
6、尊重老师的意见;
由于拟走专业琴童及家庭是这些特点,使他们的学琴进展比较顺利,和老师配合也比较好,常常会出现令人惊喜的进步!显然,一位老师能有多位拟走专业的学生,就会出现你争我赶,踏入良性循环的可喜局面,老师和家长充满了期待,心往一处想,劲往一处使,老师与家长团结一致,师生关系融洽。
拟走专业的同学也会发挥较好的带动作用。他们是其他同学的榜样。他们是老师的希望!
2017.12.05.
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