琴童家长不能甘当外行

王汉华

                                                                                                                                     琴童家长不能甘当外行

      琴童学琴是高技艺性活动，必须有家长给予帮助。

      首先，需要家长认真陪课，记录老师提出的问题，回去在陪练时，认真贯彻执行老师的要求，家长不懂的问题应善于课堂提问，或自行翻阅相关书籍、词典等，以使自己逐渐从外行变为内行，成为老师称职的“助教”；成为孩子业务学习商讨的对象；成为孩子思想波动的“知已”；成为孩子练琴成功的第一欣赏者，并最终成就了孩子，成为孩子的知音。不亦乐乎！

      孩子学琴的收获，与家长的付出成正比。几乎所有成功琴童背后，都有一位默默奉献的家长。显然，琴童家长若不愿奉献，想偷懒，另找陪练代劳；上课只当“低头族”，对上课内容漠不关心；从不陪练，让孩子练琴，自己看电视；放任自流，简单粗暴，讽刺挖苦。这种家庭的孩子学琴必然半途而废！

      做一个称职的琴童家长应该成为有事业心，有责任心的家长的目标。广西琴童家长乐只先生为了帮助女儿学琴，通过不断学习，反复研究，虚心请教，经过几年的努力，已经从一个完全外行的文科毕业生，成为比较内行的半个音乐“专家”，在钢琴应试教育的条件下，达到“自学自救”的目的，有效地帮助女儿施行缺失的音乐素质教育，收效很好！目前，乐只先生所具备的音乐綜合能力，已经強于百分之九十以上的钢琴老师，不服不行！希望更多的琴童家长向乐只先生学习！

      为了鼓励我的学生家长努力学习，争当内行，在上节网授班课堂上，我抽查同学们的自学情况后，并宣布，将在适当时间检查全体家长的音乐基本知识掌握情况，希望大家努力！
                                                                                                                 王汉华
                                                                                                                                              2017.12.12.
                                                                                                               

乐只

      王老师过奖了！老乐还差得远！老乐有点成绩得益于跟王老师的交流，王老师无私奉献几十年音乐经验，只要爱学习、爱音乐的家长，其实都可以从中获益。

真如爸爸

向老乐学习，做学习型琴童家长。