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本帖最后由 王汉华 于 2019-1-11 09:36 编辑
训练儿童音乐素质越早越好
在“听觉敏感期”抓孩子音乐素质训练，具有意想不到的效果！
我最近收了一个2岁9个月的幼女学生，第二节课即能将音唱准！这是6岁以上的孩子所难企及的！甚至有些大孩子学了一年也未必能唱得很准！这就是幼儿的优势。正是因为这个原因，我主张尽早地让儿童接触音乐，尽早地让孩子接受音乐素质训练，先花一两年时间让幼儿学习视唱练耳，然后再学乐器，具有事半功倍的效果！
按我的训练思路，先让孩子具备音乐天才的素质标准后，再在钢琴上下功夫，肯定这些孩子音乐感觉好，起点高，学琴领会能力强，进步快！如果有条件以音乐为业的话，他（她）们往往是拔尖的！因为这些孩子所具备的素质条件是同龄人后天再努力也难以达到的！
学好视唱练耳课，必须解决两个关键问题，一是要准备一台音律准确的电钢琴；二是请一位音乐素质较高，音乐听觉敏锐的老师。
我对幼儿的训练侧重于音乐熏陶，听音乐打拍子，判断节拍、调式、调性、音乐类型、钢琴上找音等；在具体音乐素质训练内容上，有记标准音、模唱音阶、音程、和弦，背记音程、音程类型、和弦类型，听辨单音、双音、和弦、音块和记谱等。
我使用的教材是上海音乐学院编写的《单声部视唱教程》，目前我要求学生逐条背诵！
2013.04.26.
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发表于 2015-8-10 14:03:22
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