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我的目的，是唤醒本市钢琴界对综合音乐素质的重视，不要因为考级教育误导家长和琴童。有很多家长，不学习不研究，完全依赖老师的应试教育，根本不知道音乐素质教育为何物，以为学钢琴就是学钢琴，能弹出来就行了，考级就是钢琴水平的标志，十级就成才了。其实考了十级，音乐素质还是低下，还有五音不全。
我很早就注意到学钢琴和学音乐的关系，力所能及给孩子补充必要的音乐知识，以至于孩子形成了老师和家庭两套教育系统，老师教手指头，我教嘴巴（视唱）、耳朵（听力）、基本乐理、即兴伴奏。虽然不够系统和专业，但在电脑的有力支持下，也给孩子灌输了很多知识。
1、事先不要引导，不能搭桥，不许弹琴，直接唱钢琴键盘中央A（440HZ），然后不许搭桥直接唱中央C，以测音仪或者测音软件检测为准。
这道题看似简单，其实很难，难在“准确”。如果琴童家里和老师的钢琴音准有问题，家长不习惯用测音仪或者软件检测，要唱准是不容易的，不是高就是低；尤其是错过了耳朵听觉敏感期的孩子，任你怎么补课，固定音高也是不牢固的，开口即错。
2、唱小字一组音阶，进而唱十二个音，以测音仪或者测音软件检测为准。
唱准一组音阶不容易，有些老师也唱不准。这道题还涉及到半音，没有受过训练的孩子，半音是很难唱准的。
3、视唱：临场给新谱子（三升或三降以内），打手势进行视唱，音高以测音仪或者测音软件检测为准。
这题难度很大，不升不降容易些，有变化音就难了。要唱准，关键还是固定音高要过关，音程落差要准确把握；要视唱流畅，对常见的八种节奏型以及结合线要滚瓜烂熟。平时没有视唱练习的孩子，这道题是个坎。
4、听力：同时弹响一个音程、一个三和弦原位或转位丶一个七和弦原位或转位，先说色彩，然后按顺序说出每个音；转位和弦，还要说出转位以及原位的和弦名称。
这其实也是固定音高的测试，只不过同时有两个音（音程）、三个音（三和弦）、四个音（七和弦），没有这方面乐理知识和听力训练的孩子，可以洗洗睡了。特别提醒家长的是，音程看似简单，无非是两个音之间的距离，但是包含了无比丰富的乐理知识，要吃透音程，决非想象的那么简单！音程不过关，和弦就免谈。
5、听一首七声歌曲或钢琴曲，判断拍子、何种大小调。
这是乐理知识和练耳的结合，家长平时应该有意识的让孩子测试，可以当作很有趣的游戏。我带嫣嫣参加音乐会，我会让嫣嫣判断每首钢琴曲的拍子和调性，我用测音软件当场验证；家里或车上播放歌曲，让嫣嫣判断拍子和调性。可以说，这道题是嫣嫣强项，很少失手。
6、给一首短小歌曲，配上伴奏和弦，自编简单伴奏织体，当场演奏。
这是即兴伴奏的内容，以大调歌曲常见，反映了全面综合的音乐知识，难度极大。首先要有必要的乐理知识，对构成一首歌曲的有关乐理有个大致轮廓，这需要平时不间断的学习和训练。嫣嫣除了钢琴，还得益于吉他自弹自唱，帮助理解了和弦的原理，尤其是三个大三和弦的原理和走向。至于当场演奏，当然不要求流畅，能摸索弹出来就行了。
7、音乐和钢琴知识、基本声律和乐理知识。随意提问，注意适合十几岁以下年龄段，不能太偏门和太专业。
嫣嫣除了基本乐理，围绕钢琴的有关知识，包括声律知识，是埋头苦练的琴童远远无法相比的。嫣嫣观看2014年CCTV钢琴大赛，少年组综合音乐知识测试，所有选手的题目，嫣嫣基本上都能答出来，比有的参赛选手要好。
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发表于 2016-1-18 10:27:08
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