家长的炎凉

王汉华

                                                                                                                                               家长的炎凉
　　
　　教琴几十年，仅面授班的家长也不几百人了。实际我教琴一视同仁，对孩子并无亲疏，我努力一碗水端平。
　　
　　但家长的思想、素质、秉性、心态不一，对我却可谓炎凉两重天。
　　
　　一类家长觉得我这个老师了得，就近的上海的老师学费一课高达600元以上，目睹身边一些家长带孩子直扑上海，过若干年却铩羽而归，而我这里学费不及上海的一半，学生却频频胜出，对我既尊敬又崇拜，特别是经过一阶段的教学接触，感觉我真心为孩子，师生之情与日俱增，当孩子不断进步时，家长的感激之情无法表达，于是，过年送红包的，给孩子外公买高挡保暖鞋给我也买一双的，过年过节礼物不断，有在当地唯一的星级饭店请吃饭的，有的学生去上海读书已六年了，仍然几乎年年看望我，给我送来家乡的水蜜桃。
　　
　　毎当这时候，感觉自己的劳动被家长认可是多么欣慰！
　　
　　当然，还有一类家长曾当面说，都是教琴，有的老师一课只要50元，你却是人家多少倍！有的还认为，别人一两年就考几级了，你这还慢慢呑呑！于是总觉得象吃亏了样，别说送礼物，就是上门免费调琴5个小时，还有给我吃的是一碗剩炒饭的！实际其并非穷，而是家产上千万。也不是对孩子学琴不满，实际其孩子在全国比赛曾获过奖。只是家长是雇佣思想，完全不领情！
　　
　　每当这时候，特别让我感到难过，只能完全靠职业道德支撑自己继续教下去，努力不要亏待孩子。
　　
　　耐人寻味是，凡是懂得对老师感恩的，孩子普遍学琴优秀；而不知感恩的，孩子竟百分之百地半途而废！我总结，家长的思想决定孩子的命运，这也是优胜劣汰的自然法则的必然。

                                           王汉华
                                         2014.01.21.


                                                                              

乐只

王老师一再强调家长的重要性，甚至到了挑选家长重于挑选学生的地步，看似荒谬，实则有理，说到点子上了。

孙爸

个人认为，学习音乐毕竟是由孩子亲自学的，孩子应占主导位置，父母只是起辅助作用；

即使是父母要坚持学，孩子不想学也无济于事；学生遇到好老师是缘份，老师遇到好学生也应珍惜，毕竟老师的荣誉是由学生来成就的。

王汉华

在这点上，我同意刘诗昆的观点，学琴是学业，应该象对功课一样对待学琴，家庭条件具备就应该让孩子学。不能由着孩子一时兴趣而定，"学也得学，不学也得学"！好老师、好家长会因势利导，引导和培养孩子的学习兴趣，一步一步地走下去！

若对待孩子学琴，家长没主意，不坚持，仅凭孩子一时兴趣，学琴往往半途而废。