琴童的家庭

王汉华

发表于 2009-6-26 23:13:00

致童颜如玉:

谢谢您的信任！比我好的老师有的是！

您女儿很不错了，在条件许可的情况下，尽量帮她找最好的老师吧！

王汉华

发表于 2009-6-26 23:15:00

                                                                                                                                    关于择师

      我想说的是，为琴童择师，父母应本着“量才而定，量力而行，尽力而为”的原则。

      孩子是家庭的希望，父母的未来，而孩子的早期教育几乎奠定了孩子的一生！父母在力所能及的情况下，为孩子提供更好的教育，显然是明智的。必然为孩子留下更大的发展空间！

      去年我先后约见本市近80位琴童及其家长，其中有一位8岁女孩让我眼睛一亮，各种测试均近满分！一打听才知是每周由其母陪送去上音拜师求学的。其家庭成员和所有亲朋好友皆一致反对去上海求学，认为费钱费力（每节课600元），加之苏州的老师一直贬她，说她学得不好，不值得！其母一直困惑来咨询我，我给以充分肯定！认为非常值得！该女孩成为我见的这批琴童中唯一一个给予充分肯定的，并鼓励其母排除干扰，继续跟上海的老师学下去！

      我想，如果不是其母的坚持与明智，这棵蛮可以成才的幼苗可能会被众人扼杀！

      对比这个女孩，其他琴童大多令人失望，尤其是一开头就不上心，抱着“试学”的家长，不买琴，找便宜的老师，一起步就走着弯路，大多不了了之！
      明智和坚韧的家长，是琴童的福祉！

      一个杰出人才的背后，必定有伟大的父母！

                                                                                                                                              2009.06.26.
                                                                                                     

王汉华

童颜如玉发表于 2009-6-26 22:52:00 :

难得的好老师！只是相距太远，无法投师于王老师门下，遗憾！

王汉华

发表于2009-6-26 22:30:00

                                                                                                                                关于记笔记
   
      我说一点体会，作为一名钢琴老师，从教以来，我一直记笔记，至今共记了近80余本，基本上是每个学生每节课记一页（单面），注明姓名、起止时间（甚至到分钟）记录内容包括所有课程进展情况，如，视唱练耳，练习曲，乐曲等，每一个内容的优、缺点（甚至打分），以及解决的办法等等，并在课本上注明：通过打钩，优秀划星，再汇报划圈。我要求陪同的家长也要记笔记，我大声讲要点，我记，家长也记，年龄稍大的学生无人陪就自己记，下一次回课时，我是按笔记上的要求逐条检查的！我称我的近30本笔记本是学生的"成长挡案"，连哪一个学生从哪一节起记下了“标准音”，我都有据可查！每年度最后一节课，我往往是做一个“年度小结”的。

      我希望老师、家长、学生，还是勤动笔好，下笔的过程是归纳的过程，是加深印象的过程。做到有要求，有检查，有的放矢。教学双方都心中有数，老师课后多思索每一个学生的情况，做到学生再多，仍了如指掌！作为老师应有这样的责任心！

                                                                                                                                                2009.06.26.

王汉华

发表于 2009-6-24 13:50:00                                                                                                     关于考级

      孩子学琴基础还未打好，就打算去跳级，绝对把孩子的音乐前途毁了！

      考级只是那些不打算走专业的琴童的事，实际既就是不走专业，也无必要考级！考级只是因为大人的虚荣心而考的，等考完十级，往往把孩子的音乐兴趣、前途考没了。彭教授曾说：“级别越高越业余，最后无可救药。”不无道理！多年辛苦，如此结局，可惜可悲吗？

      所以，我希望家长不要跟风，一定要独立思考！您让孩子学琴的目的是什么？难道仅是为了一纸证书？更何况证书证明不了什么！现在全社会专业人士有几个人真正相信它？！就是普通大学特长生招生，也不看证书，而是按音乐学院考试模式再重新考试的。

      为什么不能给孩子留有更大的发展可能呢？！

                                                                                                                                               2009.06.24.

王汉华

发表于 2009-6-24 10:56:00

                                                                                                                                                  关于陪练

      我常讲，老师定下以后，孩子学得好坏，取决于家长的精神状态和责任心。

      幼儿学琴时，由于智力、理解力、注意力、自控力有限，常常在练琴时顾此失彼，需要家长帮助，应该陪练！如果放弃陪读即意味着放弃家长的责任！

      我去年的昨天收了一个上幼儿园中班的小男孩，其父已出国经商，其母在本市一所大学任教，爷爷奶奶已退休，住在我家前院。刚学琴时，其母每次陪送上课，还能记笔记，一个月后基本不记了，两三个月后，也不陪上课了，由其爷爷奶奶送到楼下，孩子自已来上课，我只好每次帮孩子记笔记，每课把存在的问题写得很清楚，大约又过了三个月后，小男孩学琴进步缓慢，一次我问起在家练琴了没有？小男孩说基本不练，我问妈妈管不管，他说不管，我问我记的笔记妈妈看不看，他说从不看！我大受刺激！鉴于该男孩视唱学得不错，听音优秀，我没有主动辞掉他，只是不再帮助记笔记了，每次上课反复提醒他存在的问题。

      昨晚是小男孩的最后一节课，我拿了块大的巧克力送给他，赞扬他通过自己的努力已连续多次获三百分（单音、和音、和弦），具备音乐天才儿童的初步特征，但由于你人小，没有大人的帮助是不行的，你弹琴进步太慢，经与你爷爷奶奶商议，决定不再继续学下去！欢迎你自己如果今后真的想学再来找我！

      末了，我说我已经半年多未见你妈妈了，请向你妈妈问好！希望你妈妈今后多帮助你。

      从这个小男孩的学琴过程足以说明，琴童学琴初期家长不陪练是不行的！

      我个人认为，小学高年级以上的孩子各种能力已经提高，到那时就不一定陪练了！

      家长陪练时要注意方法，以体现出于帮助才陪练的，禁止打骂孩子，鼓励为主！一些孩子不想大人陪练，或有时不能陪练，但一定要按老师的要求认真检查，不能放任自流！

                                                                                                                2009.06.24.

王汉华

发表于 2009-6-22 21:48:00

课堂听老师的，回家听妈妈（爸爸）的！

妈妈（爸爸）就是在家的老师！

不听妈妈（爸爸）的学生，很难学得好！不学会服从的孩子是难成大器的！

日本前首相田中妈妈的育儿经是：“我从小就教田中学会服从。”

王汉华

2009-6-20 21:55:00

去年八月，我收了一出生在单亲家庭年仅三岁四个月一个叫吴悠的小女孩，其妈对其管教严格，甚至上课时其母还带一个竹尺放在钢琴上，称表现不好打手，被我制止了，但由于其母威信高，说一不二，该生为讨妈妈喜欢，练琴非常自觉，明显比同龄的其他同学进步快。
如今四岁二个月的小吴悠已成同龄人的佼佼者，视唱练耳成绩优异，音乐听觉已达满分！近期练习的保留曲目《春之歌》让其他同学大吃一惊：中英文报幕，手形端正，小指挺立，落滚自如，真是人见人爱！目前小吴悠已在我全体学生中知名度甚高！

吴悠的成长说明孩子在学艺过程中家长的严格管理是至关重要的！

王汉华

加希爸爸 发表于 2009-6-14 12:53:00

好几天没来了，一来就看见王老师的大论，呵呵，说得在理。

其实无论孩子日后从事什么专业，都应该是水到渠成的，不应该先设定目标再猛逼孩子，一般来说，家长的设想大多不是孩子的未来。学音乐还是应该抱着“玩玩”的心态，其实学什么都一样。当然，“玩玩”并不是不尽心、不努力。

每个孩子的情况不一样，该打的还是要打的，呵呵，就是不要打重了，吓唬为主嘛。中国的孩子太宠了，都像养宠物似的，可是未来他们面对的社会不会宠他们。都说老外怎么不打孩子，我接触的老外多，好像都没那么好的脾气。孩子是有惰性的，其实大人也一样，一件事要有恒，不逼一逼往往不行，逼的方法很多，因孩子而异啊。

王汉华

小豆子妈妈 发表于 2009-6-14 12:49:00

谢谢xq了，其实我觉得学琴，家长的心态很重要，不是每个小孩都能学得很好，如家长所愿，学琴是一种态度，一种坚持，既然选择了，就要坚持，这点很重要，这也是教会孩子一种生活的态度。孩子适合走专业路线，很好，不适合也不要强求。今年有一个考生，每天在家练琴8个小时，而且他本人也非常喜欢，我听说文化课也几年不上了，一门心思弄专业，结果初试就删掉了，初试发榜的那一天，他妈妈那个惨啊，看了心里不是滋味。