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楼主: 王汉华
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琴童的家庭

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 楼主| 发表于 2015-9-6 13:54:53 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-20 22:24 编辑

发表于 2009-7-15 13:21:00
                                                                                                                               琴童赴京、沪拜师的前提条件

      中央音乐学院作为中国唯一一所艺术类重点大学,上海音乐学院作为中国成立最早,资格最老,被誉为中国音乐家摇篮。毫无疑问,这两所学校堪称中国音乐教育界的“大姐大”!

      其师资力量和教学水平仅从其学生中在国内外音乐比赛获奖所占比例看足可见一斑。

      近年来,这两所学校虽有一批优秀教师相继出国,但不少学成归来的新生力量的不断补充使两校教学力量并未衰减。

      由于这两所学校的声誉和地位,许多琴童及其父母把它们看成梦寐以求的地方是必然的。

      从我所在苏州本地的业余钢琴师资力量来看,中央、上音及其他地方音乐学院的钢琴系毕业的老师是不难找到的,但为什么仍有家长舍近求远去去上海呢?又为什么每年都有不少家长带孩子去上海拜师求学,往往几年后却都杀羽而归呢?
      分析起来,实为家长盲目所至!

      带孩子去上海学琴的家长普遍希望孩子将来向专业方面发展,但是他们却往往忽了两个重要的问题:

      其一,孩子是不是这块“料”?因为音乐专业的特殊性,对学生的“料”要求苛刻,如不是这块料,就算拜到名师,也无济于事!

      其二,确切地讲,每个钢琴老师只能送学生一段,很少有全能的。北京、上海的名师绝大多数是提高的名师,但不一定是儿童音乐启蒙的名师,也就是说大学名教授不一定是能胜任幼儿园的老师,道理是一样的。

      我个人认为,拟赴北京、上海拜师求学的琴童,必须具备以下几个前提条件:

      一、孩子才能突出。如在重要的比赛中频频获奖,有良好的音乐听觉等。如从未参加过比赛的琴童必须请专家帮助鉴定,为了获得客观公正的结论,最好请无利害关系的专家,更不要仅听信你拟拜师的老师的结论!

      每一个好的老师往往盼望真正有才能的孩子走向成功!一旦发现自己教不了,往往会主动提出一些忠恳的意见,所以家长应重视您所信任的任的老师的意见。

      二、孩子必须是非常酷爱音乐,几可废寝忘食!学音乐是一条艰苦之路,没有十分的热爱是难走向成功的!孩子必须有向专业发展的强烈愿望;

      三、家里必须有一定的经济实力,学音乐本来就很昂贵的,去北京、上海拜师学琴更是成本巨大,一般600元一节课,再加上车旅吃住等。最近一杭州10岁女孩考入上音附小,她近两年的成本是,杭州、上海各拜一个老师,每周各上一课,考前半年的“考前辅导”一课1000元,她己上过20余课。

      从省钱和稳妥的角度考虑,条件比较好的琴童,父母又有意为孩子保留更大的发展空间,可先就近找一位优秀的启蒙老师,待孩子有一定成绩以后,如有意报考名校,可提前半年至一年去北京、上海拜师,争取以最小的成本取得最大的胜利!

      既然目标明确,去北京、上海拜师是为了考学,那么您给孩子拜的师必须限定在该校在职在编的正式教师(退休的也不行!),现官不如现管!到时孩子正式考试时老师帮助说句话,可是千金难买的!希望家长不能不考虑点实用主义!


                                                                                                                2009.07.15.



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 楼主| 发表于 2015-9-6 13:48:35 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2018-5-1 22:38 编辑

icebam 发表于 2009-7-9 10:58:00

王老师,我今天把你的帖子一口气看完了,震撼啊!小儿4周岁半,刚开始学琴,很想拜你门下,我们是江苏江阴的,能约个时间见面交流一下吗?万分感谢

2009-7-9 11:57:00

回复icebam:

您用“震憾”来形容自己,说明您和我一样是性情中人,乱激动!

实际我只是个“业余的”钢琴老师,水平有限,还爱直来直去,唯一的优点和缺点是:不盲从!不值得您“震憾”。

不盲从的优点是使我脑子一直在用,不至于老年痴呆;不盲从的缺点是容易被权威和领导烦!

感谢您的错爱!具体问题短信联系。




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 楼主| 发表于 2015-9-6 13:43:25 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2018-5-1 22:37 编辑

发表于 2009-7-6 11:15:00

谢谢佳爸的肯定!

“开头慢,今后快;开头快,今后慢”是有道理的,开始学琴时孩子尚小,智力、理解力有限,机能发育不全,过快,往往顾此失彼!容易形成毛病并重复毛病,甚至积重难返!

看来,佳爸和f先生是有深刻体会的。你们的话,对于初学琴童家长来说,可谓肺腑之言!

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 楼主| 发表于 2015-9-6 13:42:05 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2017-9-14 00:15 编辑

老师讲起最近有位上音的教授来讲学,对我说“教授讲现在的孩子学的太快,你知道教授说从开始学琴到拜厄应该多长时间?”“1年半”
——————————————————————————————————————
我发言:

我就是这么慢的!当然我不一定有教授教得好!但也不至于太差!因为慢功出细活!

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 楼主| 发表于 2015-9-6 13:39:48 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2018-5-1 22:37 编辑

youyouma在2009-7-3 19:46:00的发言:

忍不住上来跟王老师套一下近乎,我以小寨为圆心,在方圆2公里内生活了20多年,音乐学院、公路学院、外院是很多中学同学的家,经常晃进去玩。真好啊,小时候的日子。

王老师没回去西安很久了吧?小寨已经寻不到当年的痕迹了,公路学院也改名字了,倒是那个小寨电影院还在,重新装修了。哎,感慨一下。

我发言:

我于70年西安音乐学院毕业后直接分配到兰空文工团,当时机关在兰州附近的夏官营,几乎每年都去西安出差、演出、招生等,79年为招生竟待了一年。86年转业到苏州后,就再也没有回西安了!

在西安上了五年学、招了一年生,共计六年,人生最美好时光是在西安度过,上学后期我把我的自行车带到学校,逛遍了西安的大街小巷,所以,对西安我充满感情!

希望西安越变越美!希望母校在我同班学友赵季平院长的领导下越办越好!希望我的都已退休的同学们健康快乐!也希望西安的琴童学有所成!也希望您的孩子更加优秀!

欢迎您有机会来苏州玩!

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 楼主| 发表于 2015-9-6 13:36:38 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2018-1-8 20:08 编辑

hcyhuang发表于 2009-7-3 09:38:00 :

“ 回国后被2008北京奥运音乐总监陈其钢唯一聘为音乐创作助理,成为奥运音乐创作班子中最年青的作曲家”退休是从这句推算的;“爬遍兰州空军各部队驻地周围所有高山(包括历时13个小时的甘肃武都南山”很厉害!与儿子刚好在他十岁时用一天爬武都南山山顶。看来我们有缘,我在陇南生活了14个年头了;要知道我也有痴迷的项目,你的做法反映了一切,当然明白你的感受。最佩服的是你数十年如一日的钻劲!向你学习。


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本帖最后由 王汉华 于 2018-5-1 22:36 编辑

发表于2009-7-3 00:37:00

您可以当算命先生了!说得全对:

1、我刚退休两三年;

2、我从十来岁就开始痴迷音乐,订遍了全国各省广播节目报等听音乐;入伍后就是干部,工资高于常人两倍,却全部用来订购音乐报刊书籍,至79年结婚时只有300元“积蓄”!如果评选全国音乐藏书家,我可以入围了!

3、我从上大学时就坚持锻炼身体,每天早晨从西安小寨跑向南门再跑回小寨,当兵后每天练“块”三次(单杠、双杠、俯卧撑),爬遍兰州空军各部队驻地周围所有高山(包括历时13个小时的甘肃武都南山!),当兵16年“掰手腕”无敌手;至今仍坚持俯卧撑一次100个!如今身体很好,精力充沛,脸红得象关公!

谢谢您的关心!谢谢各位家长的关心!有几位家长曾跟我说:“您的健康就是学生的幸福!”已经让我感动!为了学生成长我必须健康!

该睡了!


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本帖最后由 王汉华 于 2018-1-8 11:57 编辑

hcyhuang发表于 2009-7-2 23:14:00

王老师辛苦了,这么晚了还不休息?注意身体噢!如果我没猜错,你应该刚退休。精力这么好,身体一定很棒!看来你爱这一行到了痴迷的程度。
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 楼主| 发表于 2015-9-6 13:28:23 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-20 22:22 编辑

发表于 2009-7-2 12:17:00
                                                                                                                                                   实话实说

      昨天,甘肃的一位先生请我帮助看看孩子的视频,我给以了充分肯定;然而,同样是昨天我却对小咪视频持完全否定态度。

      显然,不是我喜怒无常,不是我有其他什么因素,而纯粹是作为一个钢琴老师的责任心。孩子是无辜的,家长是门外人,我不实话实说,有违我的良心!

      我的能力有限,不可能为所有家长介绍一位好老师,但总是希望家长在力所能及的条件下能找到相对好的老师,让孩子受到相对好的教育,有所付出就有所收获,学有所成。不至于辛辛苦苦了几年,孩子却走了弯路,浪费了家长财力、人力、精力,耽误了孩子宝贵的光阴!

      钢琴发展己经三百年,形成了一整套教学模式,虽然流派纷呈,但万变不离其宗。培养路子正确与否,基本形成一些共识,稍有经验的老师和琴童家长都会有一定的判断能力的。

      路子正确,只要努力,前途无虞!路子不正确,即可能步入死胡同,前途暗淡!因此,孩子的第一个老师,即启蒙老师的选择是至关重要的!成也萧何,败也萧何。

      老师路子正确与否除了其所接受教育程度外,主要取决于其思维定势。老师己经形成的思维定势不是靠沟通可以解决了!显然,就具体的技术问题与老师沟通是不明智的,也是徒劳的!

      因此,我赞赏波波儿妈是个聪明的妈妈,找个好老师,充分信任老师,配合老师!而不希望家长对老师教法不满意,顾及感情,企图通过沟通达到改善的目的!

      明智而坚韧的父母是琴童的福祉!


                                                                                                              2009.07.02.


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 楼主| 发表于 2015-9-6 13:25:51 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-20 22:21 编辑

发表于 2009-7-1 21:33:00
                                                                                                                              有关练耳问题

      练耳的前提必须有一台音律准确的钢琴、电钢琴或其他发音体。

      记下“标准音”(即小字一组A音)是音乐听觉高度发展的重要条件。

      我安排的听音的练习步骤是:小字一组基本音级单音、双音、和弦;

      加入变化音级的单音、双音、和弦;

      和弦由原位和弦向转位和弦、民族和弦、七和弦延伸;

      音区由中音区向高低音区扩展;

      待以上练习满分后,加入练习四个音的原位、转位七和弦、九和弦和音块。(但音区仅限于中音区:小字组、小字一组、小字二组)

      听音必须与视唱相结合,以解决固定音高概念和相对音高概念问题。

      听音必须与记谱相结合,以解决多声部听写问题。

      课外的听音练习应由家长根椐老师的要求给予帮助,如能互相弹音听辨,形成互动更好!孩子是很乐意充当家长小老师的!

      根据我的教学经验,按以上步骤练习一年以后,50%学生可达到顶级音乐听觉水平。(全部满分!)

      希望有兴趣的家长,不妨一试!


                                                                                                                2009.07.01.




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