琴童的家庭

王汉华

xq 发表于 2009-6-9 23:21:00

王老师提醒得很好，学习任何专业，都需要放平和心态，不要孤注一掷，否则一旦无法实现目标，就会难以平衡。在任何行业、任何领域中能成为真正的“家”的，那都是凤毛麟角的，孩子们从小幻想成为某某“家”，只不过是个想为之努力的目标，只要家长别“走火入魔”，就大可不必谈“家”色变。如果各行各业中能称得上“大家”的多如牛毛，那“家”的名头也就一文不值了。人们都不去从事某一专业，那学校也就不必设立该专业，该专业的老师也就下岗失业都冒得饭碗啦：）

王汉华

yangchen1023 发言于2009-6-9 22:07:00 |

茅塞顿开，醍醐灌顶啊。一开始在儿子的学琴上，觉得就只是培养孩子的音乐素养，随着孩子在三十几个小朋友中慢慢的的突出，我也慢慢的走火入魔了，希望儿子能往专业发展。路还很长，慢慢走吧，对于他的发展，仍然在彷徨、犹豫当中。可怜天下父母心！

王汉华

                                                                                                            慎以“钢琴家”为业

       “钢琴家”似乎是个光鲜的职业，有名有利，天南地北，飞来飞去，充满着浪漫与诱惑！

       世界范围内，确切意义的钢琴家少而又少，他们是只以演奏为生的自由职业者，他们来往世界各地各大音乐厅，有自己的经纪人和经纪公司。他们在人群中是凤毛麟角，估计一亿人中也就一两个吧！

       他们拥有较好的天资条件，从小有名师指导，有超过常人的练琴时间，他们有较强的学习能力，进度超过常人。

       他们普遍有世界重要钢琴赛事获过奖或有过“坐板凳”替补名家的经历，他们绝大多数来自各著名的音乐院校，是学生中的佼佼者。

       他们平时承受着极大的精神压力，一方面他在繁忙的演出间隙要抓紧练琴，克服精神的、外界的不利因素，保证不出差错；另一方面一代一代新人层出不穷，稍有不慎，即可能被新人取代！

       仅从中国来看，全国九所音乐学院每年毕业的钢琴学生总共约百余人，能成为真正意义的钢琴家，大约十年能有个把吧！其他人绝大多教成为钢琴老师。

       钢琴家是多么凶险的职业！郎朗如日中天吗？但由于其自身艺术有一定的缺陷，走的是近于“超女”的路线，前途难料，难保不成为昨日黄花；李云迪狠吗？不是最近一家国际著名唱片公司宣布与其解约！按媒体排在以上二人同挡次的我儿子同班同学孙颖迪（2005年第七届李斯特国际钢琴比赛桂冠获得者、本期《人民音乐》封面人物）还算明智：研究生毕业后留校当老师！

       儿子当年在上音附中读书时，钢琴和孙颖迪有一拼（各有所长），有几位钢琴系老师看上我儿子，动员他改钢琴专业，我儿子征求我意见，结论是不改。“一辈子总是弹别人的曲子没劲”儿子说。现在看来，当时的选择没有错！

       儿子附中同窗还有位女“获奖专业户”，附中毕业留学德国，获奖不计其数，钢琴博士毕业后，回家乡浙江宁波一所大学里任教。

       获奖的人我真见过不少，但敢于跳出去当钢琴家的还真没见过！可见这行当难啊！

       因此，我奉劝家长和琴童们，即就是你真的很棒！也尽量不要去幻想当钢琴家，那是不现实的！！

       如果你真的热爱音乐，就好好潜心提高全面素养，可供选择音乐类专业除钢琴专业外还有很多，如音乐教育、作曲指挥、音乐理论、音乐制作、音乐剧等等，只要你学习了，了解了，也很有意思的！

       钢琴是学习音乐的踏脚石，进音乐学院后是所有人都要学的。

       对于绝大多数琴童而言，应该是通过学习钢琴达到学习音乐的目的，而不是只学技巧，远离音乐！

       让孩子具备良好音乐素养应成为业余钢琴教育的的终极目标！

       我相信具备良好音乐素养的孩子将是幸福的，优秀的，甚至是杰出的！

                                                                                                                2009.06.09.

王汉华

fyl431 发表于 2009-7-20 11:10:00

以考级为目的的学琴最终的结果是逼着孩子远离音乐！

拔苗助长，级过了，技术基本废了。内心更是废了。

王汉华

kelvina 发表于 2009-7-20 01:01:00

考级误人子弟的太多，王老师说的好！

我们这边有一个连基本音符都还没认清的十岁女孩，才学了两年多就非要考八级，弹奏《谷粒飞舞》，拔苗助长不是长久之计！去年的五级就是硬着头皮上的，居然过了。导致了这场八级灾难的降临！

老板要赚钱，家长要成绩，苦的都是我们这些陪练！

王老师的原则很好，走专业的人坚决不考级！

考级根本就不是一个专业的教学评估！

王汉华

发表于 2009-7-17 09:04:00

同意f先生观点！

半年前我收了个连云港转来的已过钢琴六级的女孩，其父母在部队，实际孩子条件很好，就是一直翘着手腕弹琴的，颠手腕严重！我只好推倒重来！好在孩子很努力！半年下来，我还是挺满意的！

考级轰轰烈烈，误人子弟的现象已不在少数！

王汉华

fyl431 发表于 2009-7-16 23:17:00

以前，我心目中对于6级是极为尊敬和渴望的。认为6级不简单啊，一定是弹得相当好了才能过6级。然而，当前的考级制度给我当头一棒！打蒙了。因为我看到网上很多孩子的6级练习曲视频，真的不敢恭维。这种水平能过6级，还是别去考了，通过了也丢人啊。

当然，肯定有少数弹得相当好的通过了6级，但大多数弹得十分烂也能过6级，令人很失望！！难道考级证就值100元吗？

当前的考级制度到处设点，就是为了吸引大量的琴童来报考，琴行（培训中心）的老师是被下了硬性指标的，为了不被琴行炒鱿鱼大多身不由已，逼着家长过级，以赚钱为主要目的，令一纸证书沾上了铜臭，大大地褪色了。

王汉华

pianolove发表于 2009-7-16 13:22:00

谢谢王老师的教导。 真是句句诤言。作为老师， 您对考级的态度， 让人敬佩， 拜在您的门下， 真是琴童的福。

但是，有时候在考级问题上不是我们家长能够左右的。 我们曾经也拒绝了老师考一级的提议， 但最终还是没能坚持下来。 当时是觉得既然孩子到了这个程度， 在不拔高的前题下去考一个证书， 也并无坏处。 并且也看了周铭孙老师关于一级考级的视频指导， 曲目《春之歌》孩子也在几个月前就学过。 不曾想我们报考的曲子竟然用到了巴赫的曲子， 远远超过了我们目前的程度。

是的， 孩子学琴，任重道远， 从长远上讲， 一次考级真的不算什么， 因此而磨灭了孩子的兴趣更是得不偿失。 无奈我们家长在这条道路上经验太少， 只能摸索着前行， 很多问题， 我们很难找到答案， 很多疑问， 得不到证实。 我们所能做的，就是给孩子找一个相对好的老师， 然后跟随老师的脚步。

王汉华

pianolove在2009-7-15 13:47:00的发言：

王老师，感谢您长期以为对我们的指导和帮助，今天又有一个问题向您请教。

这一周我们在练中央音乐学院的一级考级曲《德国民歌》， 巴赫曲。

这首曲子要求八分音符手要抛起来弹奏， 中间有涉及落提， 手位变换， 感觉对孩子相当有难度。 因为太难， 孩子练习的积极性不高， 每天勉为其难地练习大概15分钟左右， 近一周下来， 目前只能分手， 合手难度很大。

我网上查过， 这首曲子确实是一级曲目， 但为何这么难？ 这首曲子应该适合多少琴龄的孩子弹的呢？

我们此次考一级的三首曲目是：拜厄91条， 《卖报歌》， 《德国民歌》。

我发言:

非常抱歉！目前我的学生中没有考级的，我也没有主动熟悉过考级曲目，所以，我无法解答您的问题。

孩子学琴，兴趣很重要！如果孩子对考级曲目并没有兴趣，就算您逼孩子练会了，通过一级，有意义吗？

很多家长就这样一级一级地让孩子考不去，最终十级拿到了！然而孩子却离琴而去！失掉了学琴的初衷！难道这是您想要的结果吗？

更何况十级证书，只是自己安慰自己，社会并不承认！甚至连加分的可能性也没有！

建议家长不要忘记让孩子学琴的初衷！多看看本论坛有关评论考级的文章，要独立思考，不要跟风！

我主张业余钢琴应该是“兴趣教育、素质教育、能力教育”，摒弃业余钢琴考级的“应试教育”！

王汉华

youyouma 发表于 2009-7-15 23:05:00

王老师说的字字诤言！

看得我心里阵阵发麻，太很佩服这些走专业的孩子和家长，需要怎样的勇气和毅力啊！