琴童的家庭

王汉华

                                                                                           对孩子过于民主带来的危害

      或许李昀珊妈妈过于崇尚西方的民主、博爱，对孩子的教育过于温和，以至李盷珊年仅三岁多，就有较強的主观意识，椐李妈讲，只要李妈打她一下，她必还一下手！造成李昀珊成为难于管教的孩子。这一点，我从前阶段的课堂接触已有所觉查，感觉该生小动作过多，李妈管理她可谓心身疲惫，所以，我才在《李昀珊创造了本学堂的记录》一文指出，李妈的第一任务是，必须尽快驾驭她！

      那么，对孩子过于民主带来的危害有哪些呢？

      1、孩子我行我素，不听讲，你说你的，他做他的；

      2、只能表扬，不能批评，缺点难以根治；

      3、以个人为中心，离优秀人才的“学会服从”相去甚远；

      4、难于与人合作。

      对于琴童来说，需要面对的困难很多，需要有家长亲自陪练，显然，这样的亲子关系是难于实施有效陪练的。

      好在，李昀珊才三岁多，正是一生中形成良好习惯的时期，只要李妈认识到对孩子过于民主带来的危害，重新审视亲子关系存在的问题，尽快纠正偏颇，李昀珊还是大有希望的！

                                                                                                      2018.01.11.

王汉华

                                                                     欢迎参观《汉华钢琴网》www.whhgq.com（音乐素质教育论坛）！      
            
      本网图标选用钢琴键盘的标准比例，主要由"CDE"三个音组成，是钢琴学习中最基础、最先认识的三个音，表示《汉华钢琴网》揭示的是音乐学习中的最基础、最本质的内容。三个白键组成一个"W"字，实为我王姓拼音的第一个字母，与后的汉字组合起来就成了王汉华钢琴网。同时也兼有“为人民服务”的宗旨。希望大家喜欢这个自创的图标，理解它的寓意和我们的使命！

      本网设有背景音乐，选自从小接受音乐素质教育，并以总分第一名的成绩考入上音附中，后以全额奖学金留学美国，2008北京奥运会音乐主创成员，现为格莱美音乐大奖、世界电影音乐大奖、好莱坞传媒音乐大奖等三大音乐赛事评委、多项国际作曲大奖获得者、著名青年作曲家王之一的获奖作品、电影《一生一世》的配乐专辑，让优美的音乐陪伴您的来访！

    本网音乐素质教育论坛釆取视频回课的形式，汇报、学习、交流、展示《汉华钢琴学堂》所属面授班、网授班的音乐素质教育的魅力和风釆，欢迎来客参与评议和欣赏！

    为了便于琴童学习交流及保存资料的需要，《汉华钢琴学堂》所属面授班、网授班的全体学生均在本网音乐素质教育论坛设立个人专帖，有记录着各人成长历程的文字和视频供参观！同时也热忱欢迎社会上的琴童以及学习其它艺术门类的同学在此安营扎寨，建立个人学艺专帖！

王汉华

                                                                                                                                       陪练家长与琴童的亲子关系

      陪练，陪之练琴，在孩子学琴中发挥承上启下的作用，是孩子学琴成败的关键， 对于还不明事理的幼童来说，其重要性不言而喻。

      从我学堂已走上专业的学生家长的普遍特点看，何种亲子关系有利于学琴进步呢？

      1、家长对孩子有深沉的爱，是大爱而不是小爱，生活上对孩子无微不至的关心和爱护，让孩子在爱中长大，使孩子对父母有很強的感情依赖性，让孩子生怕家长不喜欢；

      2、树立父母在孩子心目中的威信，家长应以身作则，身教胜于言教，说出的话十言九鼎，驷马难追，不可食言；

      3、在陪练时是严肃的，不能嘻嘻哈哈，要求是严格的，奖惩分明，但不许孩子讲条件，不许讨价还价。做也得做，不做也得做；只能做好，不能做坏；不能马马虎虎，得过且过；做好从父母的角色向老师角色的切换；

      4、孩子练琴时，除陪练家长外，其他人员应尽量迴避，其他人员若有不同意见，不许当孩子面讲，只能另找场合交流；

      5、多赞扬，少指责；对孩子每一个进步全家人都应报以热烈掌声，建立孩子的成就感；

      6、当孩子出现学习低潮时，切忌简单粗暴，注意倾听，耐心地帮助孩子打开心结。

      总而言之，良好的亲子关系表现在，家长尽心，孩子听话。

                                                                                                     2018.01.10.

王汉华

最近，我将此帖翻了下，自认为本帖比较完整地反映了我的教育思想和教学方法，能给全国拟学有所成的琴童家长提供一些思路和经验，我相信，如果你能通读此帖，照我说的做，坚持下去，你们家起码会培养出一个热爱音乐的宝宝，只要抓得紧，说不定培养出一个优秀的音乐人才也是可能的！

王汉华

                                                                                          听从家长管理的孩子才有希望

      今天记标准音，跟我学琴仅四个月的宋季琳记5分钟分亳不差。

      其打拍子唱C大调音阶也基本达到了不误差35音分的初级阶段，我希望她起点再高些，力争达到不偏差20音分的中级阶段。

      课堂上，我高度赞扬了宋妈的管理能力，夸奖宋季琳服从妈妈的管理。我告诉她，王之一之所以能走向成功，很重要的一点就是，他从小就特别听我的话，我指着课堂两满柜子的音乐书籍说，因为他听我的话，我掌握的这些知识才能得以传给他。

      我还说，你妈听我的话，你听你妈的话，只要坚持不懈，你也是可以成功的！

      看到学生听家长的话，我似乎就看到了希望。

                                                                                                     2018.01.06.

王汉华

                                                                                                                                         钢琴家适时转型是明智的

      确切地讲，钢琴家是吃青春饭的职业。

      我曾在《慎以“钢琴家”为业》一文中说到，（钢琴家）一代一代新人层出不穷，稍有不慎，即可能被新人取代！因此，钢琴家在事业发展到一定阶段时，应适时考虑转型，即由舞台演出为主，逐渐向教育、公益、经商等方向为主转移。

      我国著名钢琴家刘诗昆就是成功转型的例子之一，全国各大中城市涌现的“刘诗昆钢琴艺术中心”就是明证；孔祥东出版教学视频，创办孔祥东音乐艺术中心，也属转型成功的例子；鲍蕙荞创办的“鲍蕙荞钢琴城”也是如此；郎朗妈妈在《荣光有多巨大，我内心的酸楚就有多深》的文章中说到，她决定做一回主，让郎朗除了演奏钢琴，还可以做很多事，比如传播古典音乐、做慈善。看来，郎妈也是英明的。

      于是，拟以钢琴家为业的琴童，在学好钢琴的同时，必须充实自己，不可成为“琴痴子”，除了弹琴，什么都不会，到时真的功成名就后，如何转型得了？若不能豋台演出，还能靠什么养活自己呢？

      正因为如此，我学堂的所有学生，我会安排他们在学习钢琴的同时，学习简易的指挥和作曲（待车尔尼299之后），以“艺多不压身”、“多条路总比少条路好”！

                                                                                                     2017.12.30.

王汉华

                                                                                                                                              被家庭环境埋没的天才

      我学堂被家庭环境埋没的天才真不少，这里仅举一例。

      七年前，有一位年龄不足3岁的幼童在妈妈的带领下拜我门下，我当时心里直为其母的“先知先觉”喝釆！一般老师都以孩子太小，难管理，不想收，而我的教学实践认识到，孩子越小，耳朵越敏感，可塑性越大。所以，该生顺利地成为我寄予厚望，年龄最小的学生之一。

      该生每次来上课，基本上是玩玩学学，一到课堂就满地打滚，但一年后，在我的音乐素质教育思想训练下，其"固定音高概念"已很了得，可隨囗唱出仼何音，唱视唱已无须起音，张嘴就唱，误差不超过10音分(半个音为100音分)，不久，其听音已达满分，无论是全音域单音、双音、和弦、七和弦，只听一遍，即能准确无误地一一报出，钢琴虽些进度缓慢，但方法正确，感觉很好，并逐渐成为本学堂“顶级”天才儿童之一！2013年被我列为可向专业发展建议名单前列。

      对于这样一位已经炼成的天才儿童，如果生在音乐家庭，肯定被视为珍宝，甚至可能会不惜倾家荡产培养他。可惜该生家庭却并不以为然，其爷爷不断打击该生和其母，“你们学的什么呀！你看谁谁家的孩子两年就考了10级，你还在慢吞吞，受骗上当了吧？！”其父母工作再忙，住在一起，退休在家的爷爷、奶奶对孙子练琴不闻不问，不知表扬鼓励，而是挖苦讽刺！甚至当着客人和孩子们的面为学琴的事，大声训斥其母！

      遗憾的是，其母又是个没有主意的人，正值该生需要家长帮助的时候，其母又迷信“儿女双全”，怀上了“二胎”，竟带着该生，停课近半年，回老家生“二胎”去了，导致该生脱课时间长，功课、学琴两厢耽误，以至上学吃力，心不在焉，功课退步，严重厌学，每天做功课到深夜，练琴难以顾及。

      其母见到晚一年入学，现任面授班班长的汤米妈妈已经辞职陪练，羡慕不已，犹豫了很长时间，终被全家上下一致否决而不得不屈从。

      最近，其母想想，既然辞不了职，家里又有老二要管，又不切实际地幻想，想找我、找汤米妈、找在上音在读生、《琴童的家庭》主人公徐心韵的妈妈帮她陪练，被我一一否决，我说，若想让孩子成功，家长必须亲自陪练！

      家庭环境是孩子成才的沃土，可惜这样一个罕见的天才儿童却得不到应有的成长条件，硬是被其家庭环境一点点地埋没了，令人扼腕痛惜！

                                                                                                     2017.12.26.

王汉华

                                                                                                 学琴是不能间断的

      琴艺是高技艺性能力，具有 “一天不练自己知道，两天不练老师知道，三天不练观众知道。”和“停一天，退两天”的特点。

      因此，一旦踏上学琴这条路，就必须学会坚持，坚持天天练琴，日积月累，零存整取，而不是一暴十弃。一些琴童家长由于不了解学琴坚持的意义，认为，孩子反正不走专业，学到哪算到哪，碰到考学（小升初）、生二胎、家长生病住院等等原因就顺理成章地间断了孩子学琴。

      我这里有几位学琴间断的典型例子：

      杨睿，4岁时曾拜我门下，上小学后，妈妈和奶奶搬开住，忙不过来，钢琴休学整六年，上初中后，该生主动要求回我班上，此时，已全部忘光！从识谱、认键盘开始重新起步，仅用一年三个月的时间获“美丽中国”全国青少年才艺比赛钢琴组“金奖”，苏州日报曾作连续报道。该生虽能获奖，毕竟缺失太多，已无缘在音乐路上继续发展；

      陈子雷，3岁拜我门下，三年前，因陈妈生二胎，带他回江西老家四、五个月，该生自此懈怠，学校功课吃力，练琴难以顾及，陈妈焦头烂额，最近陈妈决定暂停学琴，由二胎的妹妹接替；

      花行健，4岁拜我门下，曾被列入《2013年汉华钢琴学堂可向专业发展建议名单》排名第一，因花妈忙于开公司，顾不上为孩子陪练，该生自控能力又差，虽今年年初曾获2017《未来钢琴家》全国比赛“银奖”，但平时未能坚持练琴，进度慢若蝸牛，学琴八年，竟连初级程度的《拜厄钢琴基本教程》都未彻底完成！最近，花妈以“小升初”、“多读几本书，不然钢琴也弹不好”为由，决定钢琴休学一年。

      以上几位同学普遍学琴起步较早，都已被我的音乐素质教育训练得非常了得！可惜家长不够珍惜，受客观因素左右，影响了孩子在音乐上成才，非常令人惋惜！

      学琴，坚持是硬道理。考验着家长的耐力和毅力，考验着家长的事业心和责任心。当决定孩子学琴后，不论走不走专业，家长都需要坚持、坚持，再坚持！这是学琴和成就任何事业都应有的态度。不能坚持，间断学琴，几乎等于放弃。

      注：推倒重来，重新起步者，不在此例。

                                                                                                     2017.12.05.

王汉华

                                                                                                                              拟走专业的琴童家长尤其需要决策能力

      现今的应试教育已愈演愈烈，学生课外作业辅天盖地，几乎挤占了孩子所有空余时间，孩子疲于奔命，家长焦头烂额，令人同情而无奈！

      作为琴童，由于练琴时间有限，若走钢琴应试教育的考级，集中练几首考级曲目，或许还能应付，但由于基础差，而难有较大发展；若走钢琴素质教育之路，因需掌握东西很多，往往进度很慢。

      鉴于此，目前，据我所知，凡普通中、小学生拟走专业、欲报考上音（附中）的琴童，为了增加竞争力，以便在百万琴童中脱颖而出，他们普遍釆取“半天上学”或“在家上学”的形式，以腾出更多的时间和精力抓好专业。显然，这是在当今现实条件下不得已，并惯用的权宜之策。

      若琴童家长优柔寡断，难下决心，既想学校照上，钢琴照练，很可能两厢忙碌，而难保功课和专业不受影响，即就算最终勉強跨入专业，可能也难有成就。这是因为，

      1、普通中、小学的课程是按普通学生设计的，很多是无效、无意义的内容，已经耗去了孩子大量而宝贵的光阴；

      2、音乐的专业成绩是靠时间、精力、金钱堆积而成的，若达不够这些花销，休想参与竞争；

      3、音乐专业社会竞争残酷，若业务平平，前途並非很妙。所以，我才強调，不做则以，要做就做最好的；

      4、人的精力是有限的，在博学多才的同时，必须耗尽全部精力，才可能在专业上有所建树；

      5、普通中、小学教育是通才教育，而专业院校是专才教育，如果一直接受普通中、小学的通才教育而无措施，在专业上是难于与音院附小、附中接受专才教育的学生相抗衡的。

      所以，拟走专业的琴童家长必须看清形势，下定决心，宜早不宜迟，不能顾虑重重，优柔寡断！孩子的命运就掌握在你家长自己的手里，容不得迟疑！

                                                                                                      2017.12.19.

王汉华

                                                                                                          假如

      在当今中国急功近利的钢琴应试教育的考级风行下，不知有多少琴童走了弯路，学而无成？不知有多少条件不错的琴童终被埋没？这对个人、对社会都是极大的悲哀！

      本人接受过专业音乐教育，又音乐从业实践多年，对音乐各行当比较熟悉和了解，深知音乐人才的成长规律，在培养儿子学音乐的过程中探索出一套行之有效的方法，谓之“音乐素质教育”，并陆续在《王焱钢琴网》和《汉华钢琴网》上，著文几百篇，在儿童学琴问题上几乎面面俱到。

      儿子以总分第一名的成绩考入上音附中后，我以我的方法对别人的孩子进行教学，又有10名学生陆续被我送进国内、外音乐名校。可惜的是，我一个人的能力毕竟有限，好在四年前部分外地琴童家长张罗帮我办起了网授班，又有部分外地琴童能接受到我的音乐素质教育，成效也很显著！但遗憾的是，毕竟网授班学生也是限的。当然，我不可能学生遍天下，只愿更多人认识这一先进的教育理念，减少琴童走弯路，所以，我常常在想，

      假如，全国的琴童家长都能上网，都能看到《汉华钢琴网》；

      假如，全国的琴童家长都象广西琴童家长乐只先生一样善于学习，只看我的文章，即能得到启示，而着手对自己的孩子实施“自救”；

      那么，绝大多数中国琴童就会象乐只先生的女儿嫣嫣一样，成为高音乐素质的孩子。不论他们将来走不走专业，都会是最棒的！中国琴童的音乐素质水平将令世界刮目相看！

      那么，我所作的一切努力都没有白费！

                                                                                                     2017.12.18.