琴童的家庭

王汉华

近日，汤越已收到上海音乐学院录取通知书。

汤妈来短信：王老师您好！录取通知书近日已收到了，感恩您这些年对汤越的音乐训练！

我回短信给汤妈：恭喜汤越！恭喜你们全家！家庭支持是孩子成才的条件，谢谢你们的支持和信任！相信汤越会不负众望，通过自己的努力，逐渐脱颖而出！我期待她学有所成！

王汉华

家长决定孩子学琴须减少盲目性        很多琴童家长决定让孩子学琴是很盲目的，他们只是隨大流，看别人家孩子学钢琴也就跟着学钢琴，看见别人家孩子去琴行拜师也跟着去拜师，看到别人家孩子去考级也跟着去考级。他们对孩子学琴缺乏深刻的认识，对儿童学钢琴的目的性、规律性、艰巨性认识不足，所以，或浅尝辄止，或欲速不达，或离目标越来越远，或偃旗息鼓，甚至白花了时间、金钱和精力，到头来一事无成！                   1、对儿童学钢琴的目的性认识模糊。学琴之前，很多家长想得挺好，希望通过学琴提高孩子的音乐修养，达到修身养性的目的。但是，一旦参加考级后，就把获得“证书”作为目的，不惜投机取巧，找容易通过的机构去考，能跳级就跳级，最后考级“证书”有了，音乐修养却没了！       2、对儿童学钢琴的规律性认识不清。首先是，对儿童早期音乐熏陶的重要性毫无认识，孩子学琴前的宝贵光阴被白白错过，及至学琴时毫无音乐感觉，没有任何音乐天赋条件！其次是，把循序渐进的学习原则抛之脑后，什么“一年半过10级”，以为自己家出了个天才，可以不用按部就班地学。就跟孩子会走了，就让其练短跑一样，结果可想而知！再就是，鄙视音乐素质的提高，认为只要会弹考级曲子就行。结果是，考级曲子会弹了，孩子却成了毫无音乐素质的“五音不全”者！       3、对儿童学钢琴的艰巨性认识不足。儿童学琴是一个漫长的学习过程，若想学有所成，涉及面之广，所遇困难之多，所费功夫之深，是不难想象的。然而，一些琴童和家长却没有这样的思想准备，往往以“我们不走专业”，马马虎虎，得过且过，以至最后不了了之。       所以，我同意广西琴童乐只先生的意见，不轻易鼓励一般非音乐家庭的孩子学钢琴，与其百分之九九半途而废，还不如不学！若要想学有所成的琴童家长必须是，善于学习，早做准备，明辨方向，下定决心，排除万难，坚持不懈，才有可能最终走向成功！                                                                                                                                                                                                                   2018.08.20.

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王汉华

我很同情这些考级琴童，父母是外行，又处在急功近利的时代，人们往往目光短浅，只为名利，不踏实做事，学音乐的，为了证书，天天练手指头，却离音乐越来越远，家长两眼一抹黑，以为学音乐就是这样的。

再聪明的孩子也会被考级毁了，让人心疼！我无能为力，只希望有更多的琴童家长多上网，多学习，多思考，多比较，避免孩子走错路，浪费了光阴！

我的“人人都是天才，只要用心培养”，是千真万确的。

王汉华

                                                                                                   音乐处理的魅力

      舞台上，同一首曲子由不同选手演奏，有的充满灵动，感人至深；有的却味如嚼蜡，乏善可陈。为什么会有如此大的区别？除了技术因素外，差就差在音乐处理上。

      好的演奏是技术性和艺术性的完美结合：

      1、乐曲基本格调的宏观把握；

      2、速度选择适中；

      3、弥补了钢琴歌唱性的缺乏；

      4、音乐表情细腻；

      5、充满激情；

      6、抓得住高潮；

      7、轻重缓急处理得当；

      8、风格把握准确；

      9、理性与感性兼备；

      10、身心投入，肢体语言丰富。

      11、技术上无负担，进入自由王国；

      12、台风端庄。

      以上这12点的精细安排，涉及面广，需要具备较高艺术修养才能胜任，因此，在保证技术不断提高、保持最好技术状态的同时不断提高艺术修养，应成为钢琴家终生的追求。

      琴童由于阅历有限，往往缺乏独立音乐处理的能力，要想脱颖而出，钢琴老师的艺术修养优劣就成了决定的因素。

      艺术修养的提升来自：

      1、高音乐素质；

      2、遍听、遍学；

      3、对“琴棋书画”等艺术门类的广泛涉猎；

      4、丰富的艺术实践；

      5、丰富的人生经历；

      6、丰富的情感体验；

      7、古今中外的文化熏陶；

      8、艺术感悟能力；

      琴童练会的乐曲经过优秀老师指点和打磨，必然焕然一新，成为真正的艺术品，让人为之心动！同时，也在这个过程中，学生的音乐兴趣、自信心以及家长的事业心都得到了进一步提升。

      当学生技术问题解决后，老师的音乐处理能力最终决定着琴童能否“出线”。

                                                                                                                                                       2018.07.11.

王汉华

徐心韵妈妈昨天12：13来短信：

谢谢王老师！感恩您的引领。（心韵近期忙于7月5日毕业作品音乐会。）

王汉华

祝贺徐心韵学有所成!徐爸、徐妈辛苦了！

王汉华

祝贺《琴童的家庭》主人公、汉华钢琴学堂优秀学员、上海音乐学院作曲系应届毕业生徐心韵毕业了!

http://play.yunxi.tv/livestream/ ... 0qbRg&from=timeline

王汉华

                                                                                             只要肯学习  家长不难当

      不肯学习的家长，由于自身教育方法、知识结构的缺失，无法与孩子建立良好的亲子关系，无法驾驭孩子，无法树立在孩子心目中的威信。琴童在钢琴深入学习中困难重重，而家长却无能为力，不能有效帮助和引导孩子，这往往是造成琴童最终半途而废结局的主要原因。

      “孩子学琴，家长先做功课”，甚至这功课应该延伸到孩子出世前，父母为孩子出世后的教育问题作必要的思想上、物资上的准备，掌握儿童教育的方法，尽量在孩子三岁前订好规矩，如果想让孩子成为琴童，一本万利的音乐早教不可或缺，让孩子在音乐熏陶中成长；

      及至孩子学琴，家长须学习、掌握的几个内容，只要用心，实际并不难。如识谱，注意老师讲课或买本五线谱通俗读物，多读、多练，一周就能学会；还有乐理，我要求家长自学的李重光编著的《音乐理论基础》实际是音乐学院附中的教材，这本中学生可读懂的书，对于普通家长来说，读懂并非难事，更何况，还有老师课堂解惑。

      给钢琴调音也是我要求家长必须要学习的。由于以往钢琴演奏与调律完全脱节，加之一些调律师极力渲染钢琴调律理论上的神秘，搞得琴童家长对钢琴调律望而生畏，不敢越雷池一步！实际上，音准仪普及后，家长借助音准仪，按我提倡的“钢琴音准直线”，不用管传统的“钢琴音准曲线”，于是，钢琴调律就变得异常简单，甚至不少家长第一次给钢琴调音的质量已经好于不少持证的“高级调律师”！

      只要以上三个内容掌握后，琴童家长也就基本称职了，加之，长期的视唱练耳教学，只要家长负起责来，认真做好陪练，学生的“四错”（错音、错节奏、错指法、错连线）的问题就会彻底根除，剩下的就是按老师的技术、艺术要求从严把关了，人才就是在这个过程中逐渐成长起来！

      只要肯学习  家长不难当。我这里在给所有琴童家长打气。当然，家长若只想偷懒，不肯学习，那你还是不要考虑让孩子学琴了，省得白费劲！

                                                                                                                                                       2018.06.25.

王汉华

                                                                                          家长不善学习  孩子很难成才

      学习钢琴难度很大，涉及内容很多，没有大人帮助和把关，仅靠孩子自己是很难完成好的。

      几乎所有学所成的琴童身后都有一位默默奉献，堪称“半个专家”陪练的家长，他们懂乐理，会识谱，对老师的要求熟谙在心，有效地在陪练中贯彻实施，一步一步地搀扶着孩子前进。他们善于学习，善于从别人的经验和教训中汲取营养，避免了孩子走弯路。在艺术流派纷呈，艺术思想活跃的今天，他们不因循守旧，大胆吸收先进思想和先进技法为我所用，他们站得高，看得远，不被一时的诱惑迷住双眼。他们既有好的管理能力，又善于掌握孩子的思想动态，保证孩子沿着正确的轨道前进，最终成就了孩子。

      然后，也有一些家长盲目地决策让孩子学琴，自己却不能尽心尽职：

      1、缺乏事业心和责任心，以“单位工作忙，自己是外行”为理由，对孩子学琴不管不问；

      2、不肯花功夫学习，孩子学琴多年，既不懂乐理，也不识谱，无法在陪练中发挥应有的作用，更别说成为孩子的“知音”；

      3、由于不上网，不学习，缺乏判断能力，学琴隨大流，盲目迷信，看不清事物本质；

      4、虚荣心过強，急功近利，急于求成，违背事物发展规律，造成孩子学琴频走弯路；

      5、缺乏驾驭能力，简单粗暴，破坏育人的良好家庭氛围。

      有人说，孩子学琴，家长先做功课。所谓“做功课”，实质上就先学习，包括思想上、方法上，道路上、业务上、艺术上等等。杰出人才背后必有一位伟大的父母，这位父母是富于牺牲精神的人，也必然是一位善于学习的人。

                                                                                                     2018.06.22.

王汉华

                                                                                                                                          你为什么要让孩子学钢琴？

      实际上，很多琴童家长对此问题并不明确，只是随大流而已，看见别人家孩子在学琴，于是，自己的孩子也不甘心落后，也就近在琴行学起来。

      尽管学习钢琴是有诸多好处，但学钢琴难度很大，需要家长投入更多的人力、财力、物力；再加上急功近利的应试教育考级盛行，特别是中国“十台钢琴九台不准”的现状，造成毁才不数！按广西琴童家长乐只先生所言，儿童学钢琴的结果，百分之九十九都半途而废！

      耗费琴童家庭如此人力、财力、物力，却换来如此悲惨的结局，钢琴最终沦为家庭的“摆没”，实在令人扼腕痛惜！这是什么原因造成这样的局面呢？显然，是由家长的盲目性造成的。

      作为教琴几十年的钢琴老师，为避免家长决策的盲目性，特向拟学琴的琴童家长建议如下：

      1、若你打算让孩子今后走专业或保留走专业的可能，最好以电钢琴起步，先把耳朵练好了，再买钢琴不迟。如果耳朵练不出来，你连钢琴也别买了，因为耳朵不行，音乐这条路肯定是走不通的！

      2、若你压根儿不想让孩子走专业，买台电钢琴就可以了，电钢琴价廉物美，好玩好用，又能保证音准，说不定培养出一个热爱音乐的孩子；钢琴就免了，又贵又不实惠，仅音准就够你烦心的了，除非你家长自学调律！

      3、若你是只想要张考级证书，实际你大可不必让孩子选学钢琴，除钢琴、小提琴外，任何乐器都相比容易多了，尤其是民族乐器比较容易掌握，不用花太多功夫，即可拿到你想要的证书；
     
      4、若你只想让孩子学一门乐器自娱自乐，依我看，学口琴也比学钢琴好，起码口琴音准比钢琴稳定，且携带方便。

      千万不要一窝凤地让孩子学钢琴了！倘若孩子既无名师指导，又无培养思路，还走急功近利的考级路，孩子在音乐上不但毫无发展，甚至连个称职的音乐爱好者都算不上，费了很大劲学钢琴，到头来吃力不讨好，落得钢琴最终成了“摆设”或亷价处理的“二手琴”，造成中国若干年后，沦为世界最大的“二手琴”出口国，你想想，这是何苦呢？！

                                                                                                                                                  2018.06.18.