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楼主: 王汉华
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琴童的家庭

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 楼主| 发表于 2017-8-8 18:59:42 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-20 22:32 编辑

发表于 2009-8-26 02:27:00

序:此文为我的学生徐心韵(拙文《琴童的家庭》主人翁)的母亲曹玲女士应苏州市“嘉业杯”音乐天使评选大赛征文而写的文章,发表于2004年7月23日《苏州广播电视报》B12“音乐阳光”版,此文发表的两年后,徐心韵以优异成绩考入上音附中,现特向各位琴童家长推荐曹玲女士的这篇文章。

                                                                                                                    水草舞

      《水草舞》是女儿最近弹的一首钢琴曲的名字,它选自舞剧《鱼美人》。每当听着那一连串的琶音从女儿的小手间飞出,如欢乐的水泡一样,绽放出希望的斑斓色彩,我的思绪不觉倘佯于女儿的学琴之路……

      六年前,女儿还在幼儿园中班,第一次走进钢琴老师王汉华先生家里,坐在琴凳上,脚下还要垫个小板凳,从认识键盘开始,一步一步地踏上了走向音乐殿堂的朝圣之路。

      初学琴时,小孩子坐不住易分心,老师就牵着她的小手走到阳台上看他种的那些花,女儿评价说,老师家的阳台就像个花园一样。这让女儿在初识音乐时,就意识到音乐是美的,如同那艳丽、娇嫩的花儿一样。

      在多年的学琴过程中,王老师从来没有指责、批评过哪里弹得不好,总是从夸奖、鼓励为主,并且要求家长也这样对待琴童。以至于回课时,个别曲子弹得尚可时,老师会奖励她几颗糖,而女儿往往也很看重这份荣誉,舍不得吃,把糖带回家让父亲分享,还得意地告诉爸爸:今天老师表扬我了。这保护了女儿稚嫩的童心,让她有了学琴的兴趣,而不是厌恶、惧怕弹琴。

      如何度过学琴过程中的倦怠期、坚持下去呢?按照老师的要求:循序渐进、持之以恒。老师常说:“一天不练琴,自己知道;两天不练琴,老师知道;三天不练琴,大家都知道”。进度虽然慢,但天天或多或少地摸琴,积少成多、聚沙成塔,并且培养了孩子的毅力。

      六年来,女儿己唱了近300条视唱练耳曲,背了涉及各民族的近200多首民歌,弹完了约翰.汤普森《现代钢琴教程》1—4册、《拜厄钢琴基本教程》、《车尔尼599、849练习曲》、《世界儿童钢琴曲集》、《巴赫初级钢琴曲集》、《钢琴基础教程》(一、二)、《钢琴即兴伴奏教程》等全部曲子;与学琴的小朋友一起合奏“四手联弹”,培养其相互配合、合作协调能力;参加老师举办的钢琴演奏会及市里的钢琴比赛并获奖。虽然从未考过级,但女儿自信一点也不比别人弹得差。最近,女儿自己写了一首小曲子,自己编配伴奏,自己填词搞创作,不亦乐乎!

      每晚,坐在一旁听女儿练琴,或合着她的琴声唱一些熟悉的老歌,一天的疲倦和烦恼随着音乐飘向天际,不免让我从心里感谢女儿带来的这份宁静和快乐。几年的学琴生涯,让女儿喜爱了音乐,并且感受到生活中不能没有音乐。

      最后,引用诗人徐志摩的一句话:“在音乐的柔波里,我甘心做一条水草”。女儿如此,我也是。


      (文/曹玲)

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 楼主| 发表于 2017-8-8 19:02:57 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2018-5-2 07:23 编辑

发表于 2009-8-27 10:15:00

1、选择什么样的老师,决定于您孩子的条件,家庭经济条件,和家长对孩子的期望。如果您只是打算一般学学玩玩,可以找个“她喜欢的老师”;但如果是打算给孩子留点发展空间,就应该选“水平高的老师”,之所以水平高,说明有成绩、有经验,可以减少孩子学琴走弯路的风险。这样的老师必然收费也会高些,这取决您的着眼点。


2、除初学外,曲子弹熟才可回课,这是要求高的表现!只有这样才能保证好的教学质量。您孩子练得不太熟,可能是家里无琴的缘故,您应下决心买琴了!

3、没有统一进度标准的。在孩子初学琴时,建议家长切忌比进度、赶进度!

孩子学琴第一年进度宜慢不宜快,“慢功出细活”是必然的!

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 楼主| 发表于 2017-8-8 19:04:36 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2018-5-2 07:23 编辑

发表于 2009-8-27 23:59:00

每个老师只能送学生一程,好的老师这一程常常举足轻重,不论时间长短,甚至影响孩子一生!好的老师会为孩子前途着想,一旦觉得孩子时机成熟,有更好的老师会毫不犹豫地把孩子送出去!

但世界上十全十美的老师是不存在的!作为家长,既要充分信任老师,配合老师,多看老师的长处;又要眼观六路、耳听八方,多交流,多学习!避免孤陋寡闻,别让孩子学了几年,却走了几年弯路!浪费了家长人力、财力、物力和孩子宝贵的光阴!

孩子初学时的启蒙老师至关重要,要慎选!一旦选准,就不宜三心二意而频换老师,老师换得越勤,孩子越无所适从!甚至无法走下去!

给孩子拜老师有点象找对象,不能高不成,低不就,而错失时机!

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 楼主| 发表于 2017-8-8 19:07:58 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-20 22:33 编辑

发表于 2009-8-28 10:57:00

                                                                                                              关于交流问题

      关于交流问题,以往我是年年举办学生公开音乐会,达到锻炼孩子,互相了解,互相学习,互相促进的目的;近两年由于每天都有学生,难以安排时间交流演出,只好作罢。

      鼓励学得比较好的学生参加各类比赛(一般比赛都是分组的,是同龄人的竞争),虽然个性是艺术存在的价值,艺术是不宜(难以)比赛的,但参加比赛能扩大学生眼界,达到交流学习的目的(让学生不要把名次看得过重!);

      尽量把同年龄、同程度、技术水平相当的学生上课时间安排在前后,交替半小时用以“四手联弹”,此活动对提高学生兴趣,互相交流,取长补短,很有好处!

      多参加名师讲课,多看音乐会,如去年暑期,我曾停课一天带全体学生及家长去苏州科文中心听但昭义老师讲课和弟子音乐会;

      创造条件,鼓励学生大胆地参加社会上一切演出活动和艺术活动,防止闭门造车!

      “音乐就是交流”,不论内涵还是外沿,不无道理!


                                                                                                               2009-8-28


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 楼主| 发表于 2017-8-8 19:11:04 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-20 22:37 编辑

发表于 2009-9-1 00:18:00

                                                                                                             多给孩子听音乐

      我在拙作《致年青的父母们》(网上可搜到)提到孩子出生后就应该多给孩子听音乐。从小接触音乐的孩子普遍智力发展优异,具有良好的乐感,学习音乐事半功倍!

      很多家长决定孩子学琴了,才开始让孩子接触音乐,显然有点晚了!更有的家长想孩子天天练琴还用再听音乐吗?!

      一定要多给孩子听音乐!对于琴童来说,非常必要!必不可少!

      琴童技术问题解决后,最后拼的就是乐感!只有多听音乐才可能提高孩子的音乐感受力和兴趣,等于直接让孩子向大师学习!

      我一般是这样给学习内容重要性排队的:视唱练耳、弹奏技术、音乐欣赏(即听音乐)。

      对于学琴的孩子来说,听音乐应成为一种习惯,除了练琴以外,最好能尽多地听音乐。家庭最好一直音乐不断,为孩子创造良好的音乐环境!

      听音乐应遵守循序渐进的原则。

      初学琴时多听些儿童喜闻乐见的儿童歌曲,这些歌曲普遍都是经典作品,节奏明快,短小精悍,容易理解,能引起孩子的兴趣,对于孩子掌握常用的音乐节拍、节奏规律大有好处。

      目前市面上一些专为提高儿童音乐欣赏水平的音像制品和一些胎教音乐也很不错,大都选择中外名曲,浅显易懂,有利于提高孩子鉴赏力。

      作为中国人,对中国传统音乐文化的了解也是必要的,优秀的各地区、各民族的民歌、戏曲是沙里淘金的精品,让孩子多听多感受,甚至耳熟能详,最好能背能咏。

      各类乐器(包括西洋乐器和民族乐器)的独奏、重奏、合奏的精典小品,了解音乐表现的一般规律。

      世界著名的三大轻音乐乐队,曼托凡尼乐队、保尔·莫里哀乐队、詹姆斯·拉斯特乐队所演奏的作品,可谓天籁之音,让孩子领略音乐美的震撼!

      欣赏著名钢琴演奏家演奏的中外儿童钢琴小品,中外经典钢琴小品。

      器乐演奏的最高境界是如歌,聆听优秀歌唱家的演唱声乐作品,特别是歌剧选段等。

      到高级阶段就需要欣赏中外著名的交响乐作品和协奏曲。

      对其它类型的音乐,如流行音乐、乡村音乐、蓝调、爵士乐等都不应排斥。



                                                                                                                2009-9-1

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 楼主| 发表于 2017-8-8 19:13:19 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-20 22:40 编辑

发表于 2009-9-9 15:15:00  

                                                                                                          钢琴音准直线调律法

      目前,钢琴调律普遍沿用调律师依音叉(440赫兹)为依据,凭听觉调准钢琴各音的作法,并认为“演奏者认为满意的是调律师凭听觉调准的钢琴,而不是用仪器调律的钢琴”。

      经仪器测试,一台被高级调律师凭听觉调好的钢琴,高音逐渐高出30音分(注:半音为100音分),低音逐渐低出30音分,经对某国内著名品牌钢琴出厂新琴的音准进行测试,其高音(小字四组以上)高出150音分,低音(大字一组以下)低出50音分。这种钢琴高音逐渐偏高,低音逐渐偏低的现象被称为“钢琴音准曲线”。

      显然,钢琴的音准曲线是听觉习惯的产物,是钢琴诞生以来音准仪诞生滞后的必然现象。

      习惯成自然,钢琴家是听惯音准曲线走过来的,自然感到没有音准曲线的钢琴“不准”。这实际上是钢琴调律师和钢琴家之间“错误的契合”!

      经多年实践,我个人认为,沿用三百年的钢琴音准曲线可以休也!

      其一,音准曲线造成钢琴高低音准误差达60~200音分,无论从理论上还是从实践上皆是不合理的,钢琴毕竟不只是旋律乐器,而更是重要的和声乐器。这样的音准误差,不论是钢琴自身还是钢琴与乐队皆一定程度上破坏了和谐!特别是高低音跨度很大的和弦甚至难以入耳!

      其二,钢琴音准曲线对初学琴儿童确立“固定音高慨念”和“相对音高概念”是一种干扰。由于音准曲线造成钢琴各音程(特别是八度音程)不很准,这些误差致使儿童对确切的音高难以确定,增加了儿童良好音准概念确立的难度。

      二十年前我己摈弃钢琴音准曲线,坚持用钢琴音准直线调律。调律时,不论以不以仪器为依椐,努力保持钢琴在十二平均律的基础上,做到钢琴高低音各音组与小字一组各音无拍音,完全和谐。经这样调律的钢琴和谐程度远高于用音准曲线调律的钢琴,符合声音共振原理,钢琴拥有良好的共鸣。

      为了保证学生音乐听觉训练的高度发展,我的学生钢琴由我每年免费上门以音准直线将其调准,再配以一整套训练方法,学生大都在半年之内达到一般意义的天才儿童素质标准。

      由于我采用音准直线的钢琴训练学生,如今,我可以自豪地说,我的学生个个具有“固定音高概念”!个个具备一般意义的天才儿童标准!一半以上学生可以达到一流音乐听觉水平!

      希望全社会尽早摈弃钢琴音准曲线!习惯于钢琴音准直线!尽快体验到钢琴音准直线所带来的和谐美!


                                                                                                               2009.09.09.

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 楼主| 发表于 2017-8-8 19:15:24 | 只看该作者
加希爸爸发表于 2009-9-9 21:16:00

俺们孩子六岁半,音乐资质平平,因为她爹妈(就是俺们)没有半点音乐素养。自从跟了王老师学习音乐以后,不到两个月就确定了标准音高,现在快七个月了,那个听音大有长进,一个音可以随弹随说(包括升降音),两个音、三个音、四个音的和弦基本不错,C大调音阶基本确立音高,重复主音训练也基本可以“回家”。视唱更是长进,基本可以一两遍就唱准、背唱,还可以自己分析出调性。弹琴方面的长进自不必说,也是令人振奋的。

看着俺们孩子的取得的成绩,俺们非常感谢王老师的教导,庆幸找准了孩子的引路人。借此教师节的机会,俺们向王老师表达由衷的谢意!祝王老师身体健康!

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 楼主| 发表于 2017-8-8 19:20:27 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2019-1-20 22:41 编辑

发表于 2009-9-22 10:33:00
                                                                                                                   尽早购琴

      不少家长往往担心孩子学不下去,买了钢琴成了摆设,先不买琴试试看。实际孩子学不下去的原因不在孩子,而在家长!只要家长讲究方法,是不会学不下去的!根本不用试!

      本着把钢琴作为送给孩子的成长礼物或一个大玩具的心态,尽早送给孩子吧!相信孩子不会辜负你们的厚爱!有了琴,孩子才能“玩”得痛快,才有了快乐伙伴的感觉。学习更加方便,成长更加便捷!

      根椐去年我约见苏州市80名琴童的情况看,学得最差的琴童,就是在琴行学琴,在琴行练琴,家里未买琴的琴童。由此可见,家长决心大小直接影响琴童学得好坏!

      因此,为了看到家长的决心,我收学生有两个重要的条件:收年费和必须立即买琴!


                                                                                                                                                2009.09.22.
                                                                                                     

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 楼主| 发表于 2017-8-8 19:22:20 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2018-5-2 07:26 编辑

发表于 2009-9-25 21:52:00

珠江130可谓该厂顶级产品,无须挑选!我推荐我的学生家长如买立式琴就买此型号琴。前不久,我的一位深圳转来的学生家长在苏州人民商场将标价21000元的此琴砍价为17000元成交。

建议您买此琴!

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 楼主| 发表于 2017-8-8 19:25:51 | 只看该作者
本帖最后由 王汉华 于 2018-5-2 07:27 编辑

与我同名同姓的杨州的王汉华,很巧!还与我同专业:作曲。但他比我大6岁,艺术上比我成就大,资历比我老,应该是我的老师啦!

我是久仰了!只可惜还没有机会拜见过他。

根椐上网搜索,还有一位王汉华声名显赫:卓越网总裁,王汉华博士,北京人。

所以,要在网上找到我,可搜索:苏州王汉华
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