琴童的家庭

王汉华

发表于 2010-2-26 14:04:00
以下是引用加希爸爸在2010-2-26 10:54:00的发言：

我感觉琴童的家长一定要有自己的主见，自己的孩子怎么样自己最清楚，要根据自己孩子的情况不断跟老师沟通，按照自己孩子的具体情况和老师一起规划学习的进度，不能操之过急，跟不能盲目跟别的孩子比，快一点慢一点都不要紧，关键是要坚持。只要坚持到底，无论学什么都会有所成的。另外，我觉得孩子能否学有所成，关键还是看家长。家长不能以自己不懂音乐为借口把责任都推给老师，家长必须要跟孩子一起学习、一起成长。如果孩子学了几年的琴或音乐，作为家长的依然不能粗通，那至少是不能算比较尽责的。孩子学习音乐是需要交流的，而家长（至少是一方）就是孩子最直接的交流者，家长负有帮助和启发孩子的责任。
这番话可谓优秀琴童家长的真知灼见!值得每一位琴童家长认真学习和思考!
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为了您的孩子学琴少走弯路，也为了营造良好的家庭音乐氛围，希望更多的家长早日成为孩子的知音！！

作为钢琴老师，我很庆幸遇到象加希爸爸这样既明智又坚韧，既有责任心又有一定的方法的家长！

感谢加希爸爸精僻的跟帖！

王汉华

发表于 2010-3-1 12:53:00

音乐就是交流！

多与别人交流，对琴童来说，意义非浅！可以增长见识，锻炼能力，找到差距，明确方向，调动学习兴趣，激发学琴热情！

希望家长多为孩子创造更多的交流机会，积极参加各种比赛和交流、演出活动，多交朋友，互相学习，互相促进！

我真诚地感谢嘉兴琴友交流大会的组织者和支持者及参与者!

王汉华

快乐CHRIS2010-3-2 21:15:00

能在论坛上有幸遇到爱音乐，爱孩子的王老师，并投于其门下，是我家的一大幸事。 今天王老师花了一天时间过来调琴，我们全家真是非常感激。王老师，您辛苦了! 晚上孩子弹琴，就是觉得调过的琴声不一样了，动听了。呵呵。。。 但愿孩子在老师的精心培育下，每天有一点点小进步!

王汉华

发表于 2010-3-2 23:13:00  
以下是引用乐乐99在2010-3-2 21:45:00的发言：

王老师好！

感谢你为我指路，我已通过黄田老师的夫人找到了孩子的第二任钢琴老师，过去这周五去见了老师（我的孩子性格倔强，换老师得他同意），周六即上了一课，孩子感觉不错，老师也认为孩子条件不错，总算皆大欢喜。

再次感谢王老师！

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祝贺您为孩子找到满意的老师!

真该谢谢云南省音乐家协会副主席、著名作曲家黄田老师和夫人！

王汉华

发表于 2010-3-3 00:38:00
以下是引用快乐CHRIS在2010-3-2 21:15:00的发言：

能在论谈上有幸遇到爱音乐，爱孩子的王老师，并投于其门下，是我家的一大幸事。

今天王老师花了一天时间过来调琴，我们全家真是非常感激。王老师，您辛苦了!

晚上孩子弹琴，就是觉得调过的琴声不一样了，动听了。呵呵。。。

但愿孩子在老师的精心培育下，每天有一点点小进步!
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上周六柴正宇来上课时，记A音明显偏低，我猜想可能家里钢琴音准有问题。带着这个问题，今天，我冒着丝丝细雨赶到松江为钢琴调音。

这是一台七十年代末日产二手雅马哈，保护较好，击弦机磨损不大，无大缺陷，基本保持该品牌钢琴的音质和机械特点。

由于年代久远，此钢琴的结构张力基本稳定，但已一年多未调音，小字一组普遍偏低，A音偏低超过10音分，由于此琴以往一直沿用通常的音准曲线调音，至使低音全部偏低，最低几个音偏低超过50音分，高音区普遍偏高，最高几个音竟达200音分!(即高音C键已成D音)，因此，88个音中，只有3、4个是完全准的，其它的音必须重调，有的虽然是绿灯，但三根弦仍有差异。

这次调琴使我证实我的判断，柴正宇记A音偏低是家里钢琴音不准造成的！

也进一步证实，按照我的钢琴音准直线观念调钢琴，钢琴的和协程度将大大提高！柴正宇所说的“动听了”，决非溢美之词！

(欢迎有兴趣的家长参考我发在前面的文章《钢琴的音准直线调律法》！)

王汉华

zora发表于 2010-3-3 10:52:00  
王老师：您好！今天看了这个帖子，真是受益匪浅，谢谢！

我女儿快6岁了，从未接触过视唱练耳，琴行老师也没提过。知道找一个好老师有多么重要，一有机会就上网查，想给女儿找个口碑好的老师，但一直都没能如愿。多希望能投师王老师门下，可我们在深圳，实在是太远了！

现在我们每周上一次课，一次45分钟，老师在上课期间一般都会看2、3次表，一到点准时下课，有时要是回课时间长了，老师教新课时就明显很着急，这点让我感觉很不好，所以现在真的不知该怎么办了？

还有就是孩子弹琴不喜欢抬指，一说她，她还说抬指太麻烦了，不抬我不是连得也挺好吗？现在学琴需要每首谱子都背下来吗？

希望王老师能给点建议，或有好的老师给我推荐吗？非常感谢！

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发表于 2010-3-3 12:25:00  
致zora:

视唱练耳确实很重要！它决定儿童今后成才后所拥有的挡次和潜力。对于六岁以前的儿童来说，视唱练耳课远比钢琴课重要得多！因为六岁前是儿童形成高素质条件的关键时候，抓住它就是抓住了儿童成才的根本。至于弹琴，只要坚持和喜欢，以后有的是时间弹，甚至可以弹一辈子！也正是基于这个认识，对于我的幼童学生，第一年我根本不教他弹琴，只教视唱练耳，教他听音乐打拍子，等他素质提高了，特别想学琴了，我再教他弹琴。

目前，视唱练耳的重要性还没有引起琴童的老师和家长的普遍认识，再加上受条件限制，很多老师无法增开此课，学琴只学弹琴，这是一个普遍现象，所以请不必为此抱怨老师！

一般不上门的，比较好一些老师学生都比较多，而能安排上课的时间却有限，往往学生一个接一个排得很满，为了不影响下一个学生上课，在即将下课前，多看几次表，是正常的！几乎学生多的老师都这样，我也如此！不然如何体现对学生一视同仁？所以，请谅解老师的难处，不要为此而考虑换老师！

如果确因其它原因想换老师，我可以试着帮您，我有个半年前从深圳转来的学生，可以通过其家长介绍原来的老师，但这位老师也不教视唱练耳课的，如您需要的话，只等下一次上课时我再帮您问一下这位家长，好吗？
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zora发表于 2010-3-3 13:34:00  
非常感谢王老师在百忙中给我的及时回复！看了您的回复，心里坦然多了，看来是我想多了。

我女儿是在琴行学的，看您前面的帖子说您见得80多位琴童，表现的最不好的就是在琴行学的，其实我一直都想找一位不是琴行的，善于引导孩子，有责任心和耐心的老师，就是没有找到。那就麻烦王老师帮我问问吧！

再请教一下王老师，是不是钢琴不论弹到什么级别，都必须要求孩子抬指？我女儿不知怎么了，特别不愿意抬指，我强调一下她就抬，不注意了，她也就不抬了。
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发表于 2010-3-3 14:27:00  

高抬指是指初学时期的基本要求，一定要让孩子慢练时尽快掌握并形成习惯！当手指独立性提高或达到高级程度时，就不一定一直高指指了，完全决定于乐曲内容需要！高级阶段贴键练习倒上升为重要内容。
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发表于 2010-3-3 22:07:00  


致zora：

我已经问过我的这位从深圳转来的学生的妈妈，她认为她女儿原在深圳的钢琴老师并不理想，也是琴行老师，学生也一个接一个，学习效果不好，也不教视唱练耳课，故此，不宜给您推荐。

很遗憾！其他老师我不熟悉，不能帮您。很抱歉！

王汉华

发表于 2010-3-5 13:02:00

本版主第一把火：呼吁论坛注册实名制或半实名制!！

支持中文，不支持英文和数字！可考虑凭身份证注册.可考虑帖子下方统一为个人简介。

此举好处不言自明，论坛是公共场所，若想提高本论坛的公信力和思想、艺术挡次，只有每位成员对自己的言行负责才有可能，实名制或半实名制有利于这种可能；

实名制或半实名制有利于互相认识，有利于提高相互之间的信任度！恕我愚笨，我常常记不住现有很多坛友的“名字”！

请参考拙文《学生的名字》，对于琴童来说，实名制有利于激发孩子通过自己的努力使自己的名字响亮起来！起码在本论坛先响亮起来！

版主们已率先实名制，这样比较公平！

希望得到各位同仁、众琴爸、琴妈、琴童、琴友支持！

恳请上级批准！

王汉华

加希爸爸发表于 2010-3-6 15:22:00

昨天去王老师家上课的时候我跟王老师说，最近我发现小天使节拍器的一个用法，即使用节拍器来唱音阶和重复主音训练。让孩子对着节拍器唱音阶，借助节拍器的校音功能，使声音尽量保持在绿点上，这样孩子会尽量保持气息的稳定和绵长，对唱读音阶的准确和气息的保持都大有好处。这段时间我一直都让孩子这样练，明显感觉孩子的气息稳定多了，好像换了一副嗓子一样。王老师肯定了我的这个发现，所以写出来，希望对大家能有点帮助。当然也不一定对啊，一点点摸索而已。

王汉华

发表于 2010-3-8 14:52:00 | 只看该作者

                                                                                                               关于即兴伴奏

      琴童学琴一年后，基本方法已经掌握，就可以学习一下最简单的即兴伴奏方法。小学高年级琴童应系统学习此门课。

      即兴伴奏的学习，对于提高琴童的音乐工作能力和学琴兴趣及自我价值实现意义重大！不可忽视！

      学习步骤：

      1、判断乐曲调式，详见拙文《琴童必背的15种调号调式》；

      2、学习简单的和声知识，起码弄清何谓主和弦、属和弦、下属和弦等及其转位；

      3、学会在乐曲各小节上方标出使用哪个和弦；

      4、选择适合该乐曲风格、情绪特点的和声织体；

      5、合成。

                                                                                                                                                2010-3-8
                                                                                                         

王汉华

发表于 2010-3-8 18:27:00

关于钢琴偏高的问题尽管调律师懂得，但是绝大多数调律师是不愿将标准音降下来，因为降低标准音意味着几百根弦几乎每一根都得动，很费时费力！为了省事，调律师往往只动几个明显不准的音就算了事.。

为了防止被忽悠，家长一定要现场用仪器检测！在淘宝网上花100元购一“小天使”(型号为120)带调音功能节拍器即可。