琴童的家庭

王汉华

发表于 2010-2-8 13:08:00  

春节快到了！不少学生将随父母去外地过年，我学堂也将在春节期间放假一周(大年三十至初六)，为便于“曲不离口，拳不离手”，建议各位家长可考虑为孩子购买两样学琴用品：

1、折叠钢琴，推荐产品：创想第九代“手卷式钢琴”，德国机芯，经检测，音准好，便于携带。淘宝网可购(价为500余元)；

2、陪练笔，(价为500余元).

以上两样用品，我这里陆续有家长已买到，真实可靠，可放心购买！

王汉华

发表于 2010-2-9 12:24:00

                                                                                                         周年赋

                                                                           ----为纪念《琴童的家庭》在本论坛发表一周年而作


                                                                                                  霖妈介绍进论坛，

                                                                                                  光阴荏苒已一年。

                                                                                                  斑竹众友抬举我，

                                                                                                  六万点击笔不闲。


                                                                                                  良友催我更奋进，

                                                                                                  铮友逼我须慎言。

                                                                                                  共同追梦为乐兴，

                                                                                                  但得音乐沁心田!

王汉华

发表于 2010-2-10 15:57:00  
以下是引用huxihx在2010-2-10 14:11:00的发言：

我孩子学琴5个月，刚满5周岁，目前的状态我不是很满意。看了王老师的帖子觉得很多方面都很有道理，很想尝试一下看看是否有机会跟王老师学习，我们这里到苏州也不是很远，大概一个半小时的路程。不知道如何跟王老师联系，望赐教。顺祝王老师新春快乐！
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谢谢！请收短信。

王汉华

发表于 2010-2-11 03:40:00

                                                                                    美报文章：为何中国学校很难培养出天才
                                                                                                  顺从听话、刻苦学习

      中国的学者圈内流传着一个“钱学森问题”。4年前，火箭科学家、中国航天和导弹工程的天才设计师钱学森先生，曾向前来探望的中国总理温家宝提出过一个问题：“为什么中国培养的人才多如牛毛，而天才却凤毛麟角？”

      没人知道温家宝总理是怎样回答的，但我的朋友白桦（音译）认为她知道答案。“我们的教育体系就像古代的斯巴达。不是身体上，而是精神上的。”在北京一家购物中心就坐的白桦边喝咖啡边说，“我们的孩子学速算、弹钢琴，什么都学。他们会很多事情，但长大后就不知道怎么办了，因为没人问过他们想要什么。”

      在古代的斯巴达，男孩们从7岁起就接受训练，最终被塑造为一支纪律严明、忠于国家的精英勇士队伍。而在中国的学校里，孩子们必须顺从听话、刻苦学习及往往不加批判地思考。

      中国孩子从6岁时起，就埋头于书堆，一直到中学毕业。一年级学生一天学12个小时（周末会少一点，但无休息日）是家常便饭。我6岁大的孩子在中国过头一个春节假期时，老师布置下42页的数学和42页的语文作业，要求在4周之内完成。目标是什么？进入北大或清华这样的名牌大学。

      一旦上了大学，中国学生就会变得懒散。他们觉得自己吃了12年的苦头，现在该放松了。可能他们确实需要休息，但学业更上一层楼的动力因此荡然无存。

      尽管如此，改革教育体系的压力却不大。毕竟，这个体系不是培养出了貌似不俗的一代人吗？中国售货员可以瞬间记住11位的手机号码，可以一字不漏地背下商品单；也许他们钢琴也弹得很不错。然而，中国年轻人缺少自己的创新思考。一位曾在伦敦政治经济学院留学的中国朋友说：“我告诫自己，‘不要只做笔记，要想想教授说什么’。”她发现这段经历虽然艰难，但自己获益良多。

      这种注重顺从的教育体制也催生出一种“从众本能”。以前，国家的精英想要当科学家、建设祖国。今天，他们想当银行家，或者从事稳定的工作。“他们不知道自己想要什么，听说银行家赚钱最多，其他人都在做，他们自己也想去做。”白桦说。

      按照这种思路，创新是麻烦事，中国不需要微软的比尔·盖茨。中国需要的是廉价劳动力和工厂，不是捣乱惹麻烦的人。钱学森的“天才”是在美国的20年被充分发掘的——他在美国读博士，做了大量实验，但他的这段经历往往不被人提起。

      （作者 Didi Kirsten Tatlow 译者 黄义务 美国《国际先驱论坛报》）

王汉华

发表于 2010-2-19 21:51:00  
以下是引用诗昱在2010-2-19 11:35:00的发言：
昱05年4月出生，09年8月开始学琴，老师用大汤普森教材，现在学到织更鸟，孩子们的哈农学到第八页，是不是进度慢啊？
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按我的进度，您孩子不算慢了!！

理由是，您孩子尚小，还不足5周岁，我认为，儿童初学琴时期应以提高孩子对音乐感受力为主，弹琴应作为第二位；加之初学琴的幼儿，承受力有限，过重的课程易造成孩子反感，丧失学琴的兴趣，而适得其反。所以刚开头一年，学得慢点不要紧，关键是要尽可能地学得扎实点，正规点！

试想，如果孩孩子初学琴时，不注意提高孩子的音乐感受力，孩子对音乐一点感觉没有，再加上学得又很毛糙，问题很多，学得快又有何用？！因为这样的孩子最终必然弃琴而去！

所以，请初学琴的琴童家长不必太在意孩子的学琴进度，而应该在意孩子学琴的质量，在意孩子学琴是否音乐素质提高了？是否喜欢上音乐了？也就是说，孩子学琴有没有后劲？而这些恰恰是重要的！

王汉华

2010-2-20 11:45:00
以下是引用王汉华在2010-1-4 16:03:00的发言：


南京传来消息,三位入选江苏省第二届校园艺术节钢琴比赛的学生

高亦泽(男，5岁，学琴1年9个月)获金奖

吴   悠(女，4岁，学琴1年4个月)获银奖

马逸智(男，9岁，学琴1年1个月)获铜奖
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北京传来消息，高亦泽在北京举办的全国第二届校园艺术节总决赛中获钢琴组一等奖！

吴悠、马逸智已入选北京总决赛但弃权，两人决心明后年再战！

王汉华

发表于 2010-2-22 01:28:00  
以下是引用悠然自得在2010-2-21 14:47:00的发言：

王老师:您好!我是一位琴童妈妈,一直在本论坛潜水学习，在您和其他老师们的贴子中学到很多知识，谢谢了！女儿刚六周岁，学琴快两年了，孩子喜欢学琴，也喜欢唱歌，但就是唱歌会跑调。现在想给孩子学视唱练耳，但孩子钢琴老师说南京没有针对孩子的视唱练耳，她（南艺老师）自己学生也多，没时间教孩子视唱练耳。请问王老师在南京有没有熟悉的能教孩子视唱练耳的老师啊，或者王老师能否考虑办一个网上视唱练耳学习班啊！多谢了！
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悠然自得：您好!！

南京没有我比较熟识的视唱练耳老师给您介绍，很抱歉！

唱歌不跑调是琴童乐感好最重要的标志！因此唱歌跑调问题应该是琴童学琴首先须要解决的，如果琴童自始至终未能解决唱歌跑调问题，说明孩子学琴的过程中没有抓住学习音乐的根本，学琴的意义就大打折扣！试想，过了10级的唱歌却跑调的琴童，不但不令人羡慕，反而会被人嘲笑！(实在是悲哀！)

所以，通过学琴提高孩子的乐感，让孩子更好地享受音乐美，才应该成为孩子学琴主要目的和任务！

孩子唱歌跑调问题并不可怕！只要通过有效的听觉训练是可以解决的。在这方面我积累了一些经验，但是，由于目前学生较多，工作很忙，没有精力再在网上办培训班了。（现已办网授班）

建议您：

1、可通过南艺的老师介绍一位好一点的该门课的老师；

2、试试自学，网上可找刷该门课视频教材；我推荐的“陪练笔”也有该门课内容；

3、欢迎您带孩子来苏州找我学习不少于一年(一周不少于一节课)，我的教学目标目标是，一年内达到固定音高概念(听音能力)和相对音高概念(不跑调)双过关的一般意义的音乐天才儿童标准(即音乐学院附中入学考试中音乐素质测试的普遍标准)。

王汉华

发表于 2010-2-26 00:43:00

以下是引用fantasia_wang在2010-2-25 22:35:00的发言：
根据王老师的推荐买了一个小天使120校音器，今天试了一下，发现当标准音为440hz的时候，大多数键的音都偏高，标准音调到443hz的时候大部分键的音都是绿灯了。不过有时候同一个键弹的声音大小不一样，校音的结果不一样，这是什么原因呢？我需要重新调音吗？两个月前买的钢琴，过了十天来调的音。
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如果把标准音调到441hz都是绿灯是不需要重新调音的，因为天冷气温低琴弦和音板热胀冷缩造成钢琴标准音升高是正常的。当气温升高后，标准音又会恢复正常。

不论使用是哪个标准音，检测后有绿灯也有红灯，说明钢琴未调准或已跑弦，音程关系混乱，必然影响孩子听觉，应立即调音！

钢琴轻击和重击影响振幅，在一定程度上也影响振动频率，因此检测时应保持一致的击键方式，往往刚开始不稳定，5秒钟以后基本稳定下来。因此有经验的调律师听余音而不是听音头。

王汉华

发表于 2010-2-26 01:15:00

换老师要慎重！不要因为孩子学得慢而换老师。儿童初学琴时期，学得慢不见得不好，而学得快也不见得好。关键要看学习质量！

王汉华

加希爸爸发表于 2010-2-26 10:54:00

我感觉琴童的家长一定要有自己的主见，自己的孩子怎么样自己最清楚，要根据自己孩子的情况不断跟老师沟通，按照自己孩子的具体情况和老师一起规划学习的进度，不能操之过急，跟不能盲目跟别的孩子比，快一点慢一点都不要紧，关键是要坚持。只要坚持到底，无论学什么都会有所成的。另外，我觉得孩子能否学有所成，关键还是看家长。家长不能以自己不懂音乐为借口把责任都推给老师，家长必须要跟孩子一起学习、一起成长。如果孩子学了几年的琴或音乐，作为家长的依然不能粗通，那至少是不能算比较尽责的。孩子学习音乐是需要交流的，而家长（至少是一方）就是孩子最直接的交流者，家长负有帮助和启发孩子的责任。