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标题: 没有兴趣的特长不能长久 [打印本页]

作者: 王汉华 时间: 2019-2-26 19:21
标题: 没有兴趣的特长不能长久
本帖最后由王汉华于 2019-2-26 22:39 编辑

没有兴趣的特长不能长久 | 争鸣

2019-02-22 18:21特长生/艺术/成绩

文 | 吴洪彬

现在的孩子，无论文化课成绩怎样，艺体方面总有一两项特长，否则在学校的各项活动中难觅踪影，被同学瞧不起。于是家长们勒紧裤带也要花钱培养孩子的特长，问题也随之出现，孩子所学特长到底怎样，达到了什么水平？很多家长并不清楚，除了一纸考级证书，似乎没有什么别的方式能证明。孙长梅在《人民教育》撰文《休了吧，强迫式“伪特长”》，认为强迫培养出来的特长，会毁掉孩子的兴趣。李赛在《音乐周报》发表的《“伪特长”与“真特长”有何不同？》则认为：一时的兴趣也好，父母强加的特长也罢，通过日复一日的训练，孩子得到了真正的一技之长，“伪特长”与“真特长”没有本质的区别。真的是这样吗？

一、不要把音乐当成临时伙伴。

笔者在接到一个新班时，都会了解一下班里有多少孩子在学乐器，每次都是呼啦啦小手举起一大片，每个班都有一大半孩子在学各种乐器，其中学习钢琴的最多。一位家长给孩子设定的目标是三年级暑假考完少儿钢琴业余十级，四年级开始专心文化课，冲刺外国语学校。不少家长都存在这样的想法，把钢琴学习当成百米冲刺，到达目标，立刻“金盆洗手”，好多拥有十级证书的学生，想让他在音乐课上现场弹奏一曲，他却说好长时间没弹，忘了。看，这就是典型的“伪特长”。

新东方创办人俞敏洪的老婆，希望女儿10岁就能考过钢琴十级，俞敏洪就问老婆，孩子在10岁的时候就过了钢琴十级，请问她以后还学不学钢琴？如果以后不学了，那10岁以前学的有什么用？如果不是想把孩子培养成一个伟大的钢琴家，让孩子10岁以前考过钢琴十级是没有道理也没有意义的，而且会让孩子失去兴趣，她很可能不爱弹钢琴了。事实是，音乐学院钢琴专业的招生，是根本不看你的考级证书的。

如果不是自身强烈的兴趣和爱好，而是在父母、老师的重压下跌跌爬爬考过十级的孩子，真正水平或许也就四五级，假设小学三年级过了十级，四年级开始停止练习，等不到小学毕业，钢琴水平就将退回零点，跟没学过一个样，这样的孩子比比皆是。

二、艺术是无法速成的。

艺术能否速成？答案是否定的，艺术绝对需要天赋，再加上后天的勤学苦练。而真正具备艺术天赋的人极少，虽然有成千上万的孩子在学习音乐美术，但其中的大部分人只是学习了一点技能，还谈不上艺术，长大以后走艺术专业之路就会勉为其难。艺术的灵感也不是说来就来，而是长期积累的顿悟，“速成生”显然也不具备这种能力，就连音乐神童莫扎特自己也说：别人都认为我是神童，可以毫不费力地进行创作，其实他们不知道，我花了无数时间研究各种总谱。

为什么会出现这么多的速成生？一个重要的原因就是为了升学，据说有的高中生高三才开始学声乐，居然也能考上高校特长生，为了这条捷径，学生趋之若鹜，家长一掷千金，也不管孩子是不是这块料。有评委说，大部分“速成生”是一眼就能看出来的，我也相信评委有这个眼光，但学校为什么还要录取这些毫无前途的“速成生”呢？只是为了扩招收学费就有点不负责任了，并且制造了一种艺术可以速成的假象，贻害无穷，好在许多高校已经停止招收特长生了。

把音乐当成临时伙伴，用速成的方式培养特长，都是学习音乐的动机和教育理念的错误。发达国家的孩子基本人人会一两件乐器，并且把这当成现代人必备的素质，就跟会玩电脑手机一样，而我们还把会乐器当成一项才能，当成胜过别人的特长，有着明显的功利性。与其捧出一张只能做摆设的十级证书，不如让孩子现场来上一段行云流水般的演奏。而要让孩子长大后随时随地都能演奏一曲，就要放慢学习速度，用心感悟音乐的美，体会音乐带来的快乐和对于心灵的慰藉。

没有兴趣的特长只是暂时的“特长”，只有把音乐当成终身爱好，让音乐相伴一生，才能使他成为让自己终生受益的真特长。

作者: 王汉华 时间: 2019-2-26 20:03
本帖最后由王汉华于 2019-2-27 05:44 编辑

                                                                                                      童家长个人的思考能力

   昨天，汤米妈带汤米来上课时，我跟她们讲了上期《音乐周报》的这篇《没有兴趣的特长不能长久》文章的大意，汤妈讲，这些琴童家长怎么这么傻呀？！

   看来，汤妈经过我多年的音乐素质教育熏陶，明白了儿童学琴的基本道理，知道学琴要尊重事物发展规律，急功近利，急于求成，过于功利的应试教育的学琴方式虽然可能达到一时的、眼前的浮华与满足，然而，却以损失琴童的长远利益为代价！因此，接受音乐素质教育的琴童家长往往会觉得走应试教育的琴童家长很傻、很天真。

   这些问题在国内公开的媒体上很少涉及，全凭琴童家长个人的思考能力，如果琴童家长意识到问题所在，会上网寻找答案；如果琴童家长意识不到问题所在，可能会闷着头，一直带着孩子走到黑，实在令人同情！

   近来，《汉华钢琴网》音乐素质教育论坛访问量渐多，这是好事，希望我实施的音乐素质教育理念，能引起社会上更多的琴童家长思考！

                                                                                                                                          2019.02.26.

作者: 真如爸爸 时间: 2019-2-26 20:41
愿更多的家长回归理性！愿更多的琴童能够接受音乐素质教育，爱音乐，爱钢琴！

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