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标题: 陪练家长与琴童的亲子关系 [打印本页]

作者: 王汉华 时间: 2018-1-10 21:29
标题: 陪练家长与琴童的亲子关系
本帖最后由王汉华于 2020-1-27 22:36 编辑

                                                                                                                              陪练家长与琴童的亲子关系

   陪练，陪之练琴，在孩子学琴中发挥承上启下的作用，是孩子学琴成败的关键，对于还不明事理的幼童来说，其重要性不言而喻。

   从我学堂已走上专业的学生家长的普遍特点看，何种亲子关系有利于学琴进步呢？

   1、家长对孩子有深沉的爱，是大爱而不是小爱，生活上对孩子无微不至的关心和爱护，让孩子在爱中长大，使孩子对父母有很強的感情依赖性，让孩子生怕家长不喜欢；

   2、树立父母在孩子心目中的威信，家长应以身作则，身教胜于言教，说出的话十言九鼎，驷马难追，不可食言；

   3、在陪练时是严肃的，不能嘻嘻哈哈，要求是严格的，奖惩分明，但不许孩子讲条件，不许讨价还价。做也得做，不做也得做；只能做好，不能做坏；不能马马虎虎，得过且过；做好从父母的角色向老师角色的切换；

   4、孩子练琴时，除陪练家长外，其他人员应尽量迴避，其他人员若有不同意见，不许当孩子面讲，只能另找场合交流；

   5、多赞扬，少指责；对孩子每一个进步全家人都应报以热烈掌声，建立孩子的成就感；

   6、当孩子出现学习低潮时，切忌简单粗暴，注意倾听，耐心地帮助孩子打开心结。

   总而言之，良好的亲子关系表现在，家长尽心，孩子听话。

                                                                                                               王汉华                                                                                                                                                                                                                            2018.01.10.

作者: 真如爸爸 时间: 2018-12-25 22:59
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