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标题: 为什么孩子弹琴没有“落提”？ [打印本页]

作者: 乐只 时间: 2016-8-8 23:42
标题: 为什么孩子弹琴没有“落提”？
本帖最后由乐只于 2016-8-9 07:46 编辑

   我惊讶的发现，本地琴童，普遍没有明显的“落提”，好像“落提”这个钢琴最基本的技术不存在一样！反观华东一带的琴童，“落提”非常到位，甚至有些夸张，动作优美，提息明显，乐句不含糊。
   我一直纳闷，直到有一天，有个老师给我一语道破：本地的琴童，基本上都是从小汤起步，第三册才涉及“二音连线”、“三音连线”，如果一直把小汤共八册学完，连线问题就解决了，但是，一般都是第三册学完，就停止了小汤教材，孩子考钢琴二级，然后进入拜厄等其它教材去了，终止了连线“落提”的继续学习。
   我愕然，我的孩子嫣嫣就是这样过来的，小汤第三册学完后，老师就建议转入拜厄等教材了，我当时觉得挺可惜的，七个卡通小矮人挺逗人喜欢的，小汤教材的练习曲还是很吸引孩子的，只是没有想到后果这么严重！在小矮人的舞动中学习连线“落提”，八册下来，问题就基本解决了。
   症结所在，就是老师赶进度，不重基础，考级害死人！

作者: 王汉华 时间: 2016-8-9 00:58
乐只先生分析正确！

当今急功近利的中国式考级害人不浅，以降低艺术标准换取級别实不足取！中国式考级毁掉多少琴童对音乐的热爱和可能的音乐前途！

作者: 乐只 时间: 2016-8-9 07:53

王汉华发表于 2016-8-9 00:58
乐只先生分析正确！

当今急功近利的中国式考级害人不浅，以降低艺术标准换取級别实不足取！中国式考级毁 ...

小汤教材有个特点，练习曲也是钢琴曲，第三册开始训练“落滚”是非常形象生动的，过早转入拜厄等钢琴教材，练习曲干巴巴的，孩子对“落滚”就没有印象了，加上老师忙于训练考级曲目，比家长还要急于赶进度，好像这样才有教学成就感，才能取悦家长，孩子就耽误了。

作者: 王汉华 时间: 2016-8-9 09:49
本帖最后由王汉华于 2016-8-9 14:08 编辑

乐只发表于 2016-8-9 07:53
小汤教材有个特点，练习曲也是钢琴曲，第三册开始训练“落滚”是非常形象生动的，过早转入拜厄等钢 ...

                                                                                                                     钢琴老师要有主意

   琴童家长普遍是外行，钢琴老师应该是懂行的，钢琴老师应该把学生当自己孩子对待，别只图省事，要为孩子今后的长远发展打下最好的基础，所有技术细节都不会轻易放过！

   根据我多年钢琴教学实践来看，钢琴老师一定要让学生家长跟着自己思路走，而不是被学生家长牵着鼻子走！

   如果个别学生家长自己是外行，又受社会急功近利的考级中毒太深，干预教学，屡教不改者，只好请便了，越早越好！不要计较学费得失，毕竟教了一个没有思想高度家庭的孩子是浪费生命，不但影响钢琴老师的教学声誉，学生的前途也无指望，纯粹是在做着无用功，对钢琴老师来讲，生命的价值难以体现，纯粹是养家糊口，令人遗憾！

     如果一些学生家长大方向服从，只是配合不好，或是有急于求成倾向，或是对某方面重视不够，一些小问题还是多进行思想教育吧！多看长处，尽力帮助克服短处，不要轻易放弃有缺点的琴童和家长。

   所以，钢琴老师要有主意，不能为了讨好学生家长，放弃原则！如若在外行家长面前，你轻易放弃原则，那么，你在事业上就很难有所建树了！

   競競业业，踏踏实实，思路清晰，不卑不亢，不计小利，尽心尽职，爱生如子，坚持原则，这是成功钢琴老师必备的品质。

                                                                                                            2016.08.09.

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