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标题: 说写字 [打印本页]

作者: 王汉华 时间: 2016-7-25 00:22
标题: 说写字
本帖最后由王汉华于 2019-1-17 22:49 编辑

                                                                                                                           说写字

   郎朗、李云迪字写得也一般吧，但比沈文裕強多了！他们有时间都练琴去了，这也难怪！

   面授班孙宇熙的书法已很了得！老师不愧为名家之后，这也是苏州才子辈出的地域优势，恐怕今后在中国琴童中的书法水平没几个人能超越她！

   孙宇熙应该算是全面发展的样板，只是性格有过于内向的弱点，须要逐渐克服。

   之前，我曾听说面授班南京的戴明妍也与同龄的孙宇熙一块也去学书法，今天回课我发现她在乐谱上音乐表情术语的中文标注，字也写得很不错了，受到我的夸奖！

   实际上，我的毛笔字也不错，上世纪七十年代末，兰州空军招待所竟然挂满了我的字。

   我孩子上小学时，我很注意他练字，每天中午放学，他自己走到我所在的市文化局机关吃午饭，饭后做两件事，一是，与我唱一条二部视唱；二是，用笔在报纸上临摹10个字，然后就可去玩了，几年如一日，以至他因字写得好，而成为班级负责出黑板报的人，进入上音附中后，老师都以为他曾在苏州专门学过书法，出黑扳报又成了他的事。

   在面授班和网授班课堂上，我一直比较注意強调学生写好字，抄好谱，甚至要求很严格。我告诉学生，这两样本领是琴童的门面，是文化修养的反映，不能马虎！

                                                                                                            2016.07.24.

作者: 乐只 时间: 2016-7-25 07:58
本帖最后由乐只于 2016-7-25 07:59 编辑

孔子说：君子不器。意思是作为读书人的君子，要有全面的知识和本领，不要像器皿一样只能是盛水的容器。学习钢琴，道理也是一样的，就是要有全面综合的音乐素质和文化素质。

作者: 王汉华 时间: 2016-7-25 12:06
本帖最后由王汉华于 2019-1-17 22:51 编辑

乐只发表于 2016-7-25 07:58
孔子说：君子不器。意思是作为读书人的君子，要有全面的知识和本领，不要像器皿一样只能是盛水的容器 ...

                                                                                                                                       匠人和大师的区别

   “君子不器”，孔子说得好！

   实际上，匠人和大师的区别在于，匠人只练技巧，期望豋峰造极，炫耀技巧，知识面窄，思想枯竭，技巧和思想是脱节的，匠人的表演只能让看稀奇，看热闹，很难动人！而大师讲究全面的素养和本领，讲究融会贯通，兼具技巧和思想，知识面宽，思想活跃，深知技巧是为了表达思想的，大师的表演扣人心弦，让人感动！

   显然，中国应试教育的考级是一条匠人之路，只考技巧，不考素养，造成中国琴童只有技术，没有音乐，技巧与思想完全脱节，由于长期处于拔苗助长式的技术练习中，游离于表达思想感情之外，致使琴童普遍音乐兴趣不高，甚至厌恶、憎恨音乐，造成“10级证书到手后，再也不想碰钢琴”的结局，完全背离了学琴的初衷！除了一纸证书外，几乎一无所有！说考级浪费了家长的人力、财力、物力，浪费孩子宝贵的光阴并不为过！说考级是考级主办单位以“发展业余音乐教育事业”为名，以获利为实的大骗局也不冤枉！

   而《汉华钢琴网》www.whhgq.com（音乐素质教育论坛）所宣传的音乐素质教育思想是一条大师之路，尽管不可能毎个人都成为大师，但也可以称之为君子教育之路！主张摈弃单纯技术观点的考级，兼学并蓄，素质提高与技术发展并重，主张技术为思想服务，主张学生全面发展，知识基础和音乐基础宽泛，使学生成为既有艺术修养又有思想道德的人；主张学琴循序渐进，稳扎稳打，奉行“兴趣教育、素质教育、能力教育”的思想，努力使学生成为“思想活跃、多才多艺、基础扎实、兴趣广泛”的音乐苗子，其中优秀者将可向专业方向发展，并具有大师的潜质；不从事音乐专业者，将成为具有较高音乐修养，终生与音乐为伴的高素质人才苗子。

   通过我们的努力，希望更多的琴童，在钢琴老师和琴童家长的带领下，摒弃急功近利的考级，走全面发展的音乐素质教育之路，通过儿童学习音乐，逐步提高全民族的艺术素养！

                                                                                                         2016.07.25.

作者: 张春平 时间: 2016-7-27 19:03
现在孩子作业太多了，孩子假期里练字刚有点样，一学期下来就没样了。我的孩子写的字是年级越高字越难看！再练还不如小时候进步快！

作者: 王汉华 时间: 2016-7-27 19:28
本帖最后由王汉华于 2019-1-3 20:01 编辑

张春平发表于 2016-7-27 19:03
现在孩子作业太多了，孩子假期里练字刚有点样，一学期下来就没样了。我的孩子写的字是年级越高字越难看！再 ...

把写作业当作练字的过程，防止为赶时间，不顾字体，越写越差！

另外，家长注意检查作业，指出问题。

再者，为了孩子的健康成长，努力营造和谐的家庭环境，夫妻多谦让，多体谅，不要过于计较，避免发生口角！不许再发生在网授班上课时吵架的现象！

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